les dispositifs en architecture et leur mise en œuvre
un domaine proche du quotidien
Qui d'entre nous peut prétendre à ne pas être concerné par l'architecture ? C'est sur cette question simple qui ne résiste pas à l'évidence que se fonde l'essentiel des dispositifs mis en œuvre, et c'est à partir de ce constat que la nécessité d'une culture architecturale partagée s'impose progressivement.La question architecturale s'est invitée dans le débat public, s'est médiatisée alors même que grandissaient les inquiétudes écologiques. Devant ce sentiment d'urgence,elle devient porteuse de nouveaux espoirs. Sera t-elle plus respectueuse de notre environnement, devrons nous changer le fonctionnement de nos cités, en finir un jour avec le développement horizontal. Ces questions d'actualité sont, parmi d'autres, celles qui concerneront les futurs citoyens; donner les moyens d'interroger, puis de lire sensiblement son environnement, c'est déjà donner à ces élèves la faculté de ressentir et de comprendre mieux ce qui les entoure, et souhaitons le, le goût de la qualité.
L'architecture ne figure pas comme discipline d'enseignement, mais il en est fait mention directe dans les programmes d'un certain nombre de disciplines. Il n'est pas nécessaire d'être spécialiste le travail en équipe ou en partenariat sont des solutions très enrichissantes.
architecture et enseignement
Les arts plastiques présents à la fois dans les programmes, les pratiques en cours, et par l'investissement très important des enseignants de la discipline (60% des projets) sont un support privilégié aux questions architecturales. La forte présence des technologies numériques contribue à en renforcer l'impact.
Voir : parutions récentes du scérén CRDP Pays de la Loire
| Votre contact : Jean-Yves Lucas |
Des ateliers artistiques sont menés dans les établissements en lien avec l'architecture.