Concours - Jeunes ambassadrices et ambassadeurs
Une immersion diplomatique au cœur de l’année 1938.
Concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices : une immersion diplomatique au cœur de l’année 1938
La 9e édition du concours « Les jeunes ambassadeurs et ambassadrices » s’est imposée comme un rendez-vous pédagogique majeur de ce début d’année 2026. Destiné aux élèves de collège ainsi que de lycée général, technologique et professionnel, cet événement national a rassemblé de nombreux participants venus des quatre coins de l’académie, invitant le public à plonger dans les coulisses de la diplomatie internationale à la veille de la Seconde Guerre mondiale.
Organisé par les Archives diplomatiques, avec le soutien de la Délégation régionale académique à l'éducation artistique et culturelle (Draéac) et de la préfecture de région, ce concours a proposé une expérience originale : incarner des diplomates confrontés aux tensions croissantes de l’Europe de 1938.
Une mise en situation historique immersive
Le thème retenu cette année, « Août 1938. Les diplomates face au péril nazi », a placé les élèves dans un contexte historique particulièrement critique. Ils ont ainsi imaginé une conversation lors d’une réception officielle en Grande-Bretagne, réunissant des figures diplomatiques majeures comme Joseph Kennedy, Ivan Maïski ou Charles Corbin.
À travers cet échange fictif, les élèves ont brillamment réussi à analyser la situation internationale et à faire émerger les tensions diplomatiques qui précèdent notamment les Accords de Munich. L’exercice, d’une durée maximale de cinq minutes, était réalisé en français ou en anglais.
Des exigences pédagogiques élevées
Le concours ne se limitait pas à un simple jeu de rôle. Les élèves se sont en effet appuyés sur un dossier documentaire constitué d’archives authentiques, complété par leurs propres recherches. Le jury, composé de diplomates, d’historiens et d’enseignants, a évalué les groupes selon des critères exigeants : la rigueur historique, la qualité de l’argumentation, la crédibilité des échanges et la capacité de persuasion.
Les enseignants disposaient d’un dossier pédagogique complet pour accompagner leurs classes dans ce travail exigeant, pleinement inscrit dans les programmes d’histoire-géographie du secondaire, mais aussi dans une dynamique culturelle en résonance avec les enjeux contemporains. La thématique a notamment permis d’aborder les régimes totalitaires, les tensions internationales de l’entre-deux-guerres et les mécanismes menant aux conflits mondiaux.
Un concours structuré en plusieurs étapes
Le calendrier du concours s’est étendu sur toute l’année scolaire. Après la phase d’inscription à l’automne 2025, les élèves ont disposé de plusieurs mois pour préparer leur production, qu’ils ont finalement présentée en public, le 8 avril 2026, à Nantes.
Les lauréats sont désormais connus. Télécharger la liste des lauréats 2026 (version pdf)
Les premiers prix régionaux ont aujourd’hui l’opportunité de se rendre à Paris, à l’Hôtel de monsieur Jean-Noël Barrot, Ministre de l’Europe et des Affaires étrangères, pour une cérémonie de remise des prix, prévue le 19 mai 2026. Une reconnaissance prestigieuse qui valorise l’engagement et le travail des élèves.
Une ouverture sur le monde et l’histoire
En mêlant recherche documentaire, expression orale et réflexion géopolitique, le concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices constitue une expérience éducative complète. Il permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux internationaux passés tout en développant des compétences essentielles : argumenter, débattre et interpréter les relations entre les États.
Plus qu’un simple concours, il s’agit d’une véritable initiation à la diplomatie et à l’analyse historique, ancrée dans une période charnière du XXe siècle.
À l’occasion de cette présentation, la thématique du l'édition 2026 - 2027 du concours a été annoncée : elle portera sur la conquête spatiale, un sujet qui, au-delà de sa dimension historique et patrimoniale, amènera sans doute les élèves à rêver.
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