Expérience – Du rêve au FabLab PiNG-HYPERLIEN

Sensibiliser les élèves aux enjeux du « faire soi-même » (Do It Yourself) et des cultures numériques à travers une démarche de création, d'innovation, de programmation et de fabrication responsable.

Le projet s'appuie sur une éthique de partage au bénéfice de TOUS des contenus créés, dans le respect de la charte originelle des FabLabs [https://fab.cba.mit.edu/about/charter/]. Il valorise la définition fondamentale d'un FabLab comme espace partagé d'expérimentation et tire parti de sa proximité stratégique avec le Manufacturing Lab de la Halle 6 Ouest de l'Université de Nantes [https://halle6ouest.univ-nantes.fr/labs/m-lab].

Questionnements en lien avec l’EAC
• Comment s'approprier les outils parfois complexes d'un FabLab (découpeuse laser, impression 3D, microcontrôleurs) pour répondre à des défis personnels, projets pédagogiques ou collectifs ?
• En quoi la culture du « faire soi-même » modifie-t-elle notre rapport aux composants techniques, à la réparabilité et à la lutte contre la surconsommation ?
• Comment développer un questionnement structuré dans le domaine artistique du design, combinant créativité plastique et responsabilité quant au choix des matériaux (éco-conception, réemploi) ?
• De quelle manière le passage de la posture de consommateur à celle de concepteur permet-il de développer un esprit critique face à l'omniprésence des écrans dans notre quotidien ?
• Comment permettre à tous de bénéficier du parcours développé au sein d'un FabLab grâce à la documentation libre et au partage ouvert des projets ?

Chaque année, de nombreux groupes scolaires franchissent les portes de l’association nantaise PiNG-HYPERLIEN pour explorer les cultures numériques sous le prisme du faire ensemble et de l'inter-médiation. Cette immersion invite les élèves à habiter les trois dimensions de l'EAC.

Au fil des ateliers, ils RENCONTRENT des médiateurs, des concepteurs, des citoyens engagés et des artisans du numérique, ouvrant des perspectives sur des métiers d'avenir. En plongeant au cœur du FabLab, ils PRATIQUENT une démarche technologique et une création artistique : du prototypage à la découpe laser ou au codage, ils redonnent vie au matériel en réparant ou en détournant des équipements obsolètes. Enfin, cette expérience consolide leurs CONNAISSANCES en terme d'innovation et d'impact environnemental. Un projet d'élève où la créativité CSTI (Culture Scientifique, Technique et Industrielle) devient un levier pour faire.

Informations pratiques :
• Niveau ciblé : Collège cycles 3, 4 et Lycée -Voies générale, technologique et professionnelle
• Valorisation : Exposition des prototypes, ateliers de démonstration animés par les élèves eux-mêmes et restitution collective au sein de l'établissement.
• Partenaires : Association PiNG-Hyperlien, Halle 6 Ouest (Université de Nantes).
• Plateforme : Exemples de contenus d'ateliers disponibles sur ADAGE...

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Contacts Draéac CSTI : 
Philippe Mocquard - pmocquard@ac-nantes.fr  
Béatrice Cissé  - beatrice.cisse@ac-nantes.fr