Une création, un territoire "Corps&Graphies"

« Une création, un territoire » est un projet d’éducation artistique et culturelle impulsé par la délégation académique de l’académie de Nantes. À Guémené-Penfao, il propose aux élèves d’explorer les liens entre le corps et la trace graphique à travers un parcours mêlant arts plastiques et spectacles vivants. Centré sur la relation entre geste et écriture visuelle, les collégiens sont invites à interroger la mémoire des expériences sensibles grâce à des créations plastiques (croquis, linogravure) et à l’expression corporelle.

Le projet mobilise plusieurs classes de collège, avec des élèves volontaires jouant le rôle d’ambassadeurs. Il s’inscrit dans une approche interdisciplinaire, associant éducation physique et sportive, arts plastiques et lettres, et prévoit une liaison avec les écoles du territoire pour assurer une continuité des apprentissages artistiques entre les degrés.

Trois piliers pour une expérience artistique complète

Structuré autour des trois piliers de l’éducation artistique et culturelle, le projet permet aux élèves de :

• Fréquenter : découvrir des spectacles, rencontrer des artistes et visiter des lieux de création.

• Pratiquer : expérimenter la danse et les techniques graphiques bidimensionnelles.

• Connaître : réfléchir aux formes d’expression du sensible, comprendre le processus de création et la notion de trace, tout en enrichissant leur vocabulaire artistique et culturel.

L’analyse et la description d’œuvres occupent une place centrale : elles développent l’esprit critique des élèves, leur capacité à exprimer sensations et émotions, et leur permettent de s’approprier le langage artistique. Cette approche croisée entre corps et image offre une expérience complète, alliant pratique, réflexion et ouverture culturelle.

Le projet se déploie tout au long de l’année avec des ateliers et des spectacles :

• Atelier de linogravure (février – mars)

• Atelier de pratique et spectacle « Tendre Caresse » (mars)

• Atelier de création d’un fanzine micro-édition (fin mars – début avril)

• Danse encordée au collège (avril – mai)

• Corps et graphie en arts plastiques et EPS : création d’un graffiti à partir des mouvements dansants (novembre)

• Atelier de pratique et spectacle in situ autour de la notion de trace, avec mise en place d’un carnet de bord en arts plastiques (novembre)

• Atelier « Tendre Caresse » (mars)

• Temps banalisé pour la réalisation du projet Danse Encordée avec les ambassadeurs de 3ᵉ et ateliers fanzine (après les vacances d’avril)

La première semaine de juin constitue un temps fort, avec restitution des créations à travers la danse et l’exposition des productions plastiques, accompagnée d’une soirée vernissage.

Le projet laissera une trace durable grâce à :

• Des captures vidéo réalisées par les élèves à différents moments du parcours.

• La réalisation d’un fanzine en micro-édition.

• Des objets et productions pour l’exposition, réutilisables dans différents lieux de l’établissement pour prolonger la mémoire du projet.