Une création, un territoire "La danse du regard"

Pour accéder au site du collège Collège Jean  Mermoz - Nozay
Pour télécharger la fiche EAC "La danse du regard-partition au quotidien"

Dans le cadre du dispositif « Une création, un territoire », cinq classes de 5ᵉ découvrent la danse à travers le projet « La danse du regard, partition au quotidien ».

Depuis le mois de janvier, les élèves sont invités à observer leur quotidien (collège, maison, rue, activités,...) pour en révéler la poésie à travers les gestes et les mouvements.
Ces gestes collectés deviennent la matière d'une partition chorégraphique, travaillée avec une artiste de la Compagnie Système B et le Pannonica puis présentée lors d'une restitution devant tous les élèves du collège.
 
Connaissances 

* Développer l'observation sensible du quotidien.
* Partager avec respect les gestes et les postures observées, s'écouter.
* Découvrir la danse et le rythme comme langage artistique accessible à tous, s'exprimer.
* Expérimenter la création collective et la co-construction d'une œuvre sur une partition musicale rythmée.
* Prendre une posture engagée, ouverte et affirmée, prendre confiance en soi.
* Travailler sur la conscience du corps : être regardé, entrer et sortir de scène, partager/transmettre avec un public.
* Valoriser l'expression de chaque élève dans un cadre collectif.
* Favoriser la transversalité (cours de lettres, EPS, histoire-géographie, éducation musicale) pour donner plus de sens à un projet qui marquera le cursus de l'élève.
 

Rencontres et pratiques 

1. OBSERVATION ET COLLECTE : la 5A et la 5D repèrent gestes, mouvements et postures du quotidien dans tous leur lieux de vie.
2. EXPÉRIMENTATION : plusieurs techniques, jeux, réflexions, propositions sont engagés avec l'artiste chorégraphique qui les guide. Travail en petits groupes et en musique. Rentrer directement dans le partage, la création et la présentation devant les autres élèves de la classe.
3. CRÉATION : Sur une musique du répertoire de la Compagnie Système B, composition d'une partition chorégraphique commune à chaque classe.
4. TRANSMISSION : Chaque classe apprend la chorégraphie à une ou deux autres classes.
5. INTÉGRATION ET RÉPÉTITIONS : les élèves des 5B, 5C et 5E sont intégrés dans le résultat final. Conscience du corps, espace, entrées/sorties, de sa place au sein du groupe.
 
Une restitution grandiose : un bal participatif au centre de la cour
 
La Cie Système B et le Pannonica proposent d'implanter au centre de la cour du collège Jean Mermoz son "Arbre à Danser ", c'est à dire l'organisation d'un bal participatif orchestré par quatre musiciens voyageurs et deux passeuses de danse. Ils emporteront le public (les élèves, les parents, l'équipe éducative) sur des musiques originales, traditionnelles ou populaires issues de différentes régions du monde. Les élèves ayant participé au projet "La danse du regard - partition du quotidien" seront les interprètes mais également les transmetteurs des chorégraphies créées pendant l'année pour le public puissent s'initier à danser. Le bal aura lieu le vendredi 12 juin après midi.