Collèges tous niveaux
compétences
démarche pédagogique
enseignant
élève
classe

concevoir l'heure de vie de classe comme un programme

Utiliser l'heure de vie en classe pour faire analyser et reconnaître le règlement, pour connaître ses droits et ses devoirs, pour se connaître, pour régler les conflits, pour s'orienter.

Mis à jour le 1 septembre 2005

Collège Gaston-Chaissac
Pouzauges [85]

contributeurs :

H. Pedron, C. Poisblaud, G. Bonjean, G. Billeaud, M. et G.Tremege et N. Bousseau

Mots clés :

règlement intérieur

Licence :

Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) — Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :

Collèges tous niveaux

Type pédagogique :

compétences, démarche pédagogique

Public visé :

enseignant, élève

Contexte d'usage :

classe

Référence aux programmes :

Loi d'orientation sur l'éducation - 10/07/1989

Fichier joint

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