pour aller plus loin
“Il faut vivre l’expérience d’abord et se sentir prêt !” conseille Stéphanie Douet.
Lire
NELSEN Jane et LOTT Lynn, adapté par SABATÉ Béatrice, La Discipline Positive® pour les adolescents, Éditions du Toucan, 2014.
NELSEN Jane et LOTT Lynn, adapté par SABATÉ Béatrice, MARTIN Armelle et BACQUÉ Clotilde, La Discipline Positive® dans la classe, Éditions du Toucan, 2018.
BOURDEVERRE-VEYSSIÈRE Soline, L’éducation positive dans la salle de classe, Édition Deboeck supérieur, 2019.
DOUET Stéphanie, Du mal-être au bien-être d'élèves à besoins éducatifs particuliers : la Discipline Positive® comme vecteur de bien-être scolaire, Mémoire de recherche Master 2, 2018.
Voir
Présentation de la Discipline Positive par Béatrice SABATE
La Discipline Positive® en établissement
La Discipline Positive dans la Classe et l’établissement : POURQUOI ?
Des académies en parlent
Académie de la Somme :
Conférence de Jean Hubac, sous-directeur de l'innovation, de la formation et des ressources · DGESCO - Directeur académique de la Somme en 2018.
La Discipline Positive à l'OCDE 1
La Discipline Positive à l'OCDE 2
Académie d’Amiens : La Discipline Positive à l’école
Académie de Poitiers : La Discipline Positive à l’école
Lire
NELSEN Jane et LOTT Lynn, adapté par SABATÉ Béatrice, La Discipline Positive® pour les adolescents, Éditions du Toucan, 2014.
NELSEN Jane et LOTT Lynn, adapté par SABATÉ Béatrice, MARTIN Armelle et BACQUÉ Clotilde, La Discipline Positive® dans la classe, Éditions du Toucan, 2018.
BOURDEVERRE-VEYSSIÈRE Soline, L’éducation positive dans la salle de classe, Édition Deboeck supérieur, 2019.
DOUET Stéphanie, Du mal-être au bien-être d'élèves à besoins éducatifs particuliers : la Discipline Positive® comme vecteur de bien-être scolaire, Mémoire de recherche Master 2, 2018.
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