co enseignement-intervention
 | Co enseignement et difficulté scolaire Étude didactique d’un cas en milieu inclusif Revue hybride de l’éducation, volume 4, n° 3, été 2020. Marie Toullec-Théry et Gilles Moreau Cet article décrit les mécanismes didactiques en jeu dans une situation de coenseignement en milieu inclusif, où un enseignant de mathématiques et une enseignante spécialisée se partagent, au sein de la même classe, la responsabilité des apprentissages. |