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l'évaluation : des enseignants s'interrogent et expérimentent

De 2010 à 2012, des équipes de l'académie de Nantes se sont lancées dans des expérimentations de classes sans notes ou de dispositifs innovants de suivi ou de différenciation.
Accompagnées par des IA-IPR, un groupe de réflexion (GRAF, groupe recherche action formation) leur a permis de se rencontrer, d'échanger, d'initier de nouvelles expériences.
Un premier document de présentation globale de ce GRAF permet de visualiser les pistes explorées et les observations déduites, faisant émerger quelques éléments de consensus.
Un second document retrace le cheminement des réflexions. Il propose aussi des pistes concrètes testées par les enseignants

Mots clés :
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Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Fichier joint

GRAF.pdf application/pdf 2 Mo
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Document(s) complémentaire(s)

  • présentation globale
    document

    Ce document reprend dans les grandes lignes les pistes explorées par les enseignants (l'évaluation et la différenciation, l'auto et la co évaluation), et leurs observations. Il peut être utilisé comme un point de départ à des réflexions.

    lien de docs