Ressources pédagogiques départementales - Références institutionnelles

Ces fiches sont destinées aux équipes pédagogiques.
Ce sont des outils permettent de pointer précisément dans sa pratique ce qui est déjà mis en place et ce qu'il reste à mettre en place.
Vous n'y trouverez pas de ressources institutionnelles ni de notions en didactique ou en pédagogie générale (Pour cela l'onglet "Ressources pour aller plus loin").

Les fiches "Fonctions exécutives"

Fiche Attention - Cliquez ici
Fiche Mémoire - Cliquez ici

Les fiches "Besoins du jeune enfant"

Fiche Continence - Cliquez ici
Fiche Sieste - Cliquez ici

Les fiches "Parcours de l'élève"

Fiche Continuité GS-CP - Cliquez ici

A venir

A venir

• Développement et structuration du langage oral et écrit - Cliquez ici
• Acquisition des premiers outils mathématiques - Cliquez ici
• Autres domaines d'enseignement - Cliquez ici

Développement et structuration du langage oral et écrit

Le livret pour enseigner avant 4 ans - Cliquez ici
Le livret pour enseigner à partir de 4 ans - Cliquez ici
Le livret pour enseigner à partir de 5 ans - Cliquez ici
Le guide pour l'éveil à la diversité linguistique - Cliquez ici
Le guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle - Cliquez ici
Le guide pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle - Cliquez ici 

Graphisme et écriture

Le graphisme à l'école maternelle - Cliquez ici
Le graphisme à l'école maternelle : repères de progressivité - Cliquez ici
Exemples de références culturelles pour le graphisme - Cliquez ici

Acquisition des premiers outils mathématiques

Le livret pour enseigner avant 4 ans - Cliquez ici - Annexe
Le livret pour enseigner à partir de 4 ans - Cliquez ici 
Le livret pour enseigner à partir de 5 ans - Cliquez ici - Annexe
Le guide pour enseigner la construction du nombre à l'école maternelle - Cliquez ici

Enseigner les sciences et la technologie

Le Vademecum pour le premier degré - Cliquez ici
Proposition de progression des attendus de fin de cycle 1 sur la matière - Cliquez ici
Proposition de progression des attendus de fin de cycle 1 sur le vivant - Cliquez ici
Site Éduscol : Enseigner les sciences - Cliquez ici

Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique au cycle 1

Site Éduscol : Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique au cycle 1- Cliquez ici

Se repérer dans le temps et l'espace

Site Éduscol : Se repérer dans le temps et l'espace - Cliquez ici

Jouer et apprendre au cycle 1

Site Éduscol : Jouer et apprendre au cycle 1 - Cliquez ici

Programme EVAR

Programme Éduquer à la vie affective et relationnelle cycle 1 - Cliquez ici
Site Éduscol : Éduquer à la vie affective et relationnelle -  Cliquez ici