I - Programmer
Un enseignement de l'étude de la langue doit être structuré et programmé dans le temps. Le socle commun de connaissances et de compétences - Palier 1, donne les objectifs des programmes attendus en fin de cycle 2.
Pour cela les programmes de 2008 sont des références incontournables : ils donnent des repères pour organiser la progressivité des apprentissages au cours de l'année et par niveau.