V - Mobiliser et automatiser
Il ne suffit pas d'accumuler des savoirs pour former de « bons » élèves en étude de la langue. Il faut :
- Cibler les notions prioritaires, les réactiver régulièrement pour les automatiser : exercices d'entrainement (voire manuels), dictées, productions, ...
- Mobiliser systématiquement en expression écrite et en lecture les savoirs pour donner du sens et montrer aux élèves le lien existant entre leurs « leçons » et les implications concrètes de ces nouveaux savoirs.