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de la compréhension de l’oral à la première production orale
Avant d’amener les élèves à une première production orale, ils doivent avoir été exposés à 7 situations variées d’écoute des formulations visées. Les situations proposées ci-dessous proposent une progression possible, de la compréhension de l'oral à la production orale en interaction.
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Diffamations et injures sur les réseaux sociaux, savoir adopter les bons réflexes
Atelier-temps d'échanges à propos de deux cas pratiques dans lesquels des enseignants ou des élèves sont mis en cause à l’occasion de publications sur les réseaux sociaux. L’atelier a permis de répondre aux nombreuses interrogations des personnes présentes, notamment concernant les questions de responsabilité, de sanction. A été évoqué également le régime pénal des mineurs.
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L'oral et le numérique
L'élève est souvent confronté à des difficultés dès lors que l'oral est impliqué. Il manque de confiance en lui. Comment utiliser le numérique pour l'aider à surmonter les obstacles ?
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Mes élèves sont des chercheurs !
Présentation de la genèse du projet mené par différentes classes du lycée Aimé Césaire de Clisson. Explicitation de la plus value du numérique dans le déroulement et la mise en œuvre de ce projet pédagogique en histoire.
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De vive voix
Comment utiliser le numérique en classe pour développer la compétence "oral" en lettres au collège et également développer le sentiment de confiance en soi des élèves ? Propositions de différentes activités pédagogiques.
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