Formations 2026/2027

Une journée de formation, mardi 09 mars 2027, de 9h00 à 16h30 au FRAC des Pays de la Loire

Formateurs : Céline BERTHOLIER, professeure d'arts plastiques
Intervenant : Guillaume NOURY, photographe

Objectifs de la formation :

Alors que l’on fête les 200 ans de la photographie, ce stage abordera ce médium dans la diversité de ses pratiques en questionnant la matérialité de l’image.

Les participants seront amenés à :

• inventer des situations ouvertes qui articulent les entrées des programmes d’arts plastiques, en lien avec les différents enjeux de l’image photographique ;

• mettre en œuvre des situations de pratique photographique variées ;

• interroger les régimes de vérité et la valeur documentaire de l’image, à l’ère de l’intelligence artificielle.

Cette journée de formation s'appuiera sur les contenus proposés lors du webinaire InSitu « Rêver le réel » (mercredi 04 novembre 2026, en direct de 14h00 à 15h30), auquel les stagiaires sont fortement invités à s'inscrire par ailleurs.

Le stage lycée est prioritairement ouvert aux professeurs assurant un enseignement de spécialité en lycée (et/ou optionnel selon le nombre de places disponibles).

Formateur : Philippe NEAU

Formation en présentiel : 1 journée le jeudi 05 novembre 2026 à Nantes Université • UFR Histoire, Histoire de l’art et Archéologie • Chemin de la Censive du Tertre BP 81227 • 44312 Nantes - de 9h00 à 17h00 (À confirmer)

Le stage sera consacré essentiellement aux questions du baccalauréat et aux épreuves orales et écrites.

Enseignement de spécialité

• Travailler sur les questions d’orientation post-bac : ce que proposent l’université, les écoles d'art, quelles sont les filières culturelles, etc.

• Aborder l'approche spiralaire, entre continuité, cohérence et progression de la seconde à la terminale : un suivi via le carnet de travail en lycée, de la seconde à la terminale. Echange de pratique autour de la méthodologie pour enseigner les grandes entrées au lycée.

• La pratique artistique : Permettre aux élèves de construire des projets dans les domaines de l'art : Peinture, volume, images…

• Travailler des situations pédagogiques en relation avec les attentes des programmes: Favoriser et inciter la pratique autour de la question "projet de l'élève".

À partir de leur inscriptions/abonnements sur SOFIA FMO, les professeurs concernés sont désignés par l'IA-IPR selon les avis des chefs d'établissement et des places disponibles à la formation. Cette communication sur le site académique est validée par l'institution.

Préparation 2026-2027

Présentation des contenus de la préparation : vendredi 13 juin 2025, de 9h00 à 17h00 à Angers au Collège Montaigne, avec Hélène Robquin, en présence de Jean-Pierre MARQUET, IA-IPR.

LIEU de la formation : Collège Montaigne, 1 rue Cussoneau, 49100 Angers

Dates :

• Vendredi 12 juin 2026 : Hélène ROBQUIN et Lionel THÉFANY

• Vendredi 18 septembre 2026 : Camille FOUCHER

• Vendredi 16 octobre 2026 : Céline BERTHOLIER

• Vendredi 20 novembre 2026 : Hélène ROBQUIN + Mathilde ANDRÉ

• Vendredi 11 décembre 2026 : Hélène ROBQUIN (écrits blancs)

• Vendredi 15 janvier 2027 : Aurélie DOURMAP

• Vendredi 19 février 2027 : Benjamin BISCIGLIA

• Vendredi 19 mars 2027 : Hélène ROBQUIN + Céline BERTHOLIER (oraux blancs)

Hélène ROBQUIN, Mathilde ANDRÉ, Céline BERTHOLIER, Aurélie DOURMAP,  Camille FOUCHER et Benjamin BISCIGLIA interviendront au cours des 7 journées sur des points précis de la formation.
Des informations ainsi que les premiers sujets seront présentés le vendredi 12 juin 2026 au Collège Montaigne, Angers.

Pour participer et recevoir une convocation, il est impératif de s’inscrire auprès de l'EAFC. Pour cette simple opération, vous vous connectez à l'application SOFIA FMO via votre ETNA. 

Sujets, programme et rapports de jurys

Pour les professeurs de l'enseignement privé (CAPES et Agrégation)

L'EAFC ( Ecole Académique de la Formation Continue) est l'organisme de formation des enseignants du public c'est pourquoi vous ne pouvez pas vous inscrire directement au PAF. Votre organisme de formation est  Formiris qui dispose de son propre budget. Il est cependant possible de participer à des formations mises en place par l'EAFC à condition que Formiris accepte de les financer. En ce qui vous concerne la procédure il vous faut faire votre demande auprès de Formiris (attention aux délais).

Pour toutes informations complémentaires, contacter directement  Céline Bertholier, la professeure formatrice ou Mme Alexandra GERARD, DAFPEN cellule pédagogique Rectorat de Nantes - site Margueritte, Tél. : 02.51.86.31.13 ou par mail.

Pour toutes informations complémentaires, contacter directement :

- Hélène ROBQUIN, la professeure formatrice pour l'agrégation interne (Helene.Robquin@ac-nantes.fr)
- Alexandra GÉRARD, EAFC1, cellule pédagogique Rectorat de Nantes - site Margueritte, Tél. : 02.51.86.31.13

MODULE 1 : admissibilité - 4 journées (ou 24 heures)

• Journée 1 : 6 heures en présentiel, le mercredi 24 juin 2026 : PLANTINET Julie et BERTHOLIER Céline
• Journée 2 : 6 heures en présentiel au Collège Sophie Germain, le mercredi 23 septembre 2026 de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie et PACTEAU Héloïse
• Journée 3 : 3 heures en distanciel, le mercredi 07 octobre 2026 après-midi (horaires à confirmer) : PACTEAU Héloïse
• Journée 4 : 3 heures en distanciel, le mercredi 14 octobre 2026, de 09h00 à 12h00 : PLANTINET Julie
• Journée 5 : 6 heures en présentiel, le mercredi 04 novembre 2026, de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie et DEBEIRE Évelyne

MODULE 2 : admission - 4 journées (ou 24 heures)

• Journée 6 : 3 heures en distanciel, le mercredi 25 novembre 2026, de 9h00 à 12h00 : PLANTINET Julie
• Journée 7 : 3 heures en distanciel, le mercredi 09 décembre 2026, de 13h30 à 16h30 : BERTHOLIER Céline
• Journée 8 : 6 heures en présentiel, au Musée d’Arts de Nantes (Lieu à confirmer), le mercredi 20 janvier 2027, de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie + BERTHOLIER Céline
• Journée 9 : 3 heures en distanciel, le mercredi 03 février 2027, de 14h à 17h (horaires à confirmer) : DEBEIRE Évelyne
• Journée 10 : 6 heures en présentiel, le mercredi 17 février 2027, de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie + BERTHOLIER Céline
• Journée 11 : 3 heures en distanciel, le mercredi 03 mars 2027, de 13h30 à 16h30 : PACTEAU Héloïse

MODULE 3 : oraux admission 12h (en fonction du nombre d’admissibles)

• Journée 11 : 6 heures en présentiel, le mercredi 24 03 mars 2027 (date à confirmer), de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie et PACTEAU Héloïse
• Journée 12 : 6 heures, en présentiel, le mercredi 31 mars 2027 (date à confirmer), de 9h15 à 16h30 : PLANTINET Julie + BERTHOLIER Céline

Rapports de jurys

Pour les professeurs de l'enseignement privé (CAPES et Agrégation)

L'EAFC ( Ecole Académique de la Formation Continue) est l'organisme de formation des enseignants du public c'est pourquoi vous ne pouvez pas vous inscrire directement au PAF. Votre organisme de formation est  Formiris qui dispose de son propre budget. Il est cependant possible de participer à des formations mises en place par l'EAFC à condition que Formiris accepte de les financer. En ce qui vous concerne la procédure il vous faut faire votre demande auprès de Formiris (attention aux délais).

Pour toutes informations complémentaires, contacter directement Julie Plantinet, la professeure formatrice ou Mme Alexandra GERARD, DAFPEN cellule pédagogique Rectorat de Nantes - site Margueritte, Tél. : 02.51.86.31.13 ou par mail.

Pour toutes informations complémentaires, contacter directement :

- Julie PLANTINET, la professeure formatrice pour le capes-Caer (Julie.Plantinet@ac-nantes.fr)
- Alexandra Gérard, EAFC1, cellule pédagogique Rectorat de Nantes - site Margueritte, Tél. : 02.51.86.31.13

Pour les professeurs débutants et les contractuels en particulier, des ressources "pour commencer" sont en ligne en bas de la page d'accueil. Un protocole d'accueil est également téléchargeable ICI. 

Dates de rencontres :décembre 2026 et avril 2027 (Lieu à définir)
Les deux journées de formation sont distantes pour organiser et construire l'année en fonction des besoins et attentes.

Un suivi "hotline" est mis en place. Il s'agit de permettre d'apporter très directement des réponses aux questions du quotidien.

Pour plus d'information contacter les formatrices : Maud Bernasconi et Amélie Rondeau, professeures d'arts plastiques

Public désigné par l'IA-IPR : TOUTES les inscriptions des professeurs contractuels sont réalisées par l'inspection pédagogique régionale. Si vous souhaitez participer à ces deux journées, il convient de se faire connaitre en envoyant simplement un mail à l'IA-IPR.

Un espace sur TRIBU permet à chaque stagiaire inscrit de préparer la formation en amont, pendant et après les jours en présentiel.

Accompagner les professeurs contractuels dans leur enseignement

Ce stage sera l'occasion de travailler la mise en oeuvre concrète et pragmatique des programmes de collège à travers des séquences d’enseignement
    •    Connaissance du système éducatif et du cadre institutionnel (le collège, e-lyco, la communication vers les familles ...).
    •    La préparation de situations ouvertes qui articulent les divers enjeux des programmes d'arts plastiques.
    •    la construction de séquences et de séances avec une attention particulière sur l'articulation entre démarche de l'élève et réalisation concrète
    •    L'évaluation par compétences.
    •    Les références culturelles abordées en arts plastiques.

Date de la rencontre : Mercredi 17 février 2027, de 09h00 à 16h30, Collège Montaigne, 1 rue Cussonneau, 49100 ANGERS

Formateurs : Cécile Cassard et Aurore Dreux, professeurs d'arts plastiques Public désigné par l'IA IPR

Un ENT permet à chaque stagiaire de préparer la formation en amont, pendant et après la journée en présentiel.

Aborder l'enseignement des arts plastiques en Réseau d'Éducation Prioritaire

Ce stage sera l'occasion de partager des pratiques d'enseignement adaptées au public REP et REP+.  
    •    La préparation de situations ouvertes qui articulent les divers enjeux des programmes d'arts plastiques.
    •    La posture et les gestes professionnels qui permettent de mettre les élèves en situation de recherche.
    •    Articulation entre l'espace de la classe et l'espace numérique de travail: quels enjeux pour les apprentissages ? 

Pour enclencher la réflexion :

• Une ancienne leçon s'attachant à la représentation de la carnation tout en s'ouvrant à des questions de société
• Un article : Qu'est-ce que chercher en arts plastiques ?

Quelques situations d'enseignement expérimentées en REP et REP+ :

Une belle image du quartier
Photographier l'espace du quotidien
Une situation d'enseignement en REP+
De la pratique à l'oral d'arts plastiques