Modalités d'inspection

Les grilles d’évaluation ont été élaborées sur la base de celles des rendez-vous de carrière des enseignants titulaires pour les différentes disciplines. Toutefois, elles ont été adaptées aux attendus des enseignants non titulaires. Ces grilles seront utilisées pour les agents en CDD. Lorsque les agents bénéficieront d’un CDI ou s’ils sont maitres auxiliaire, les grilles d’évaluation des titulaires leur seront appliquées

Les grilles d’évaluation devront être complétées par le chef d’établissement ou son adjoint en amont du terme de chaque contrat de plus d’un mois, dès lors qu’une nouvelle affectation intervient, ceci afin d’avoir une vision la plus complète possible de la manière de servir des agents dans des environnements professionnels différents.

L’avis de l’inspecteur sera complété après chaque inspection. L’avis des chefs d’établissement ou de leurs adjoints et l’avis des corps d’inspection sont sollicités pour le renouvellement d’un contrat.

Chaque année, l'agent prend connaissance de l’appréciation et de l’avis de l’inspecteur, du chef d’établissement, son adjoint ou du chef de service et du recteur. Il formule des observations éventuelles après l’avis du chef d’établissement et de l’inspecteur puis après l’évaluation du recteur. Une fois cette dernière évaluation terminée, outre ses observations, le contractuel atteste avoir pris connaissance des avis.

Calendrier

Année 1 : Mise en place de l’accompagnement, visite et entretien conseils.
Un tutorat est mis en place, si besoin, pour accompagner les débuts dans l’enseignement.
Une inspection est programmée par l’IA-IPR, l’IEN-ET-EG ou un chargé de mission. Cette première inspection prend la forme d’une visite conseil.
Un entretien conseil est également conduit par le chef d’établissement, son adjoint ou le chef de service.
Le rapport et le compte rendu de l’entretien conseil donneront lieu à des préconisations en termes de formation pour l’agent.

Année 2 : Rapport d’inspection, compte rendu d’évaluation professionnelle et appréciation générale
Avis sur le renouvellement du contrat par l’inspecteur et le chef d’établissement ou de service.

Année 3 : Compte rendu d’évaluation professionnelle
Entretien avec le chef d’établissement ou de service et, en fonction de l’évaluation de l’année 2, le cas échéant, nouvelle inspection.
Avis sur le renouvellement du contrat par l’inspecteur en cas de nouvelle inspection sinon report à l’identique de l’évaluation de l’année précédente.
Évaluation du chef d’établissement qu’il y ait ou non une nouvelle inspection.

Année 4 : Compte rendu d’évaluation professionnelle
Entretien avec le chef d’établissement ou de service
En fin d’année, avis sur le renouvellement du contrat par l’inspecteur par report à l’identique de l’évaluation de l’année précédente.
Évaluation du chef d’établissement avec avis sur le renouvellement du contrat.

Année 5 : Rapport d’inspection, compte rendu d’évaluation professionnelle et appréciation générale - Inspection et entretien avec le personnel de direction. Avis sur le renouvellement de contrat par l’inspecteur et le chef d’établissement ou de service. À l’issue de 6 années complètes et d’une évaluation positive : proposition d’un CDI.

Evaluation des agents à contrat à durée indéterminée et les maitres auxiliaires

Les agents en CDI et les maitres auxiliaires seront évalués tous les trois ans. Le recteur s’appuiera sur le compte rendu d’entretien du chef d’établissement, son adjoint ou le chef de service ainsi que sur le rapport d’inspection.

Précisions sur l’inspection

L’évaluation comporte une inspection en situation professionnelle qui est conduite par un inspecteur ou son chargé de mission. L’agent peut produire tout document relatif à la situation professionnelle observée. Le chef d’établissement, peut assister à l’inspection en classe. Suite à l’observation en situation professionnelle, un échange a lieu entre avec l’inspecteur ayant conduit l’inspection. Lors des entretiens, les échanges se déroulent par référence aux différents items contenus dans la grille d’évaluation (voir documents à télécharger dans la cartouche ci-joint : annexe 1 pour les CDD – annexe 2 pour les CDI)

En arts plastiques, les inspections des professeurs non-titulaires en arts plastiques sont construite en trois temps :

• Une communication, en amont de la rencontre, avec la ou le chef.fe d'établissement ;
• Un courrier à la ou le professeur.e précisant les attentes de l'institution ;
• Des échanges d'informations entre la ou le professeur.e et l'inspecteur.

Les documents à envoyer en amont sont proposés dans l'encadré vert ci-dessus.

• Ces rendez-­vous de carrière sont des temps dédiés pour porter un regard sur la période professionnelle écoulée. Ils permettent également d’apprécier la valeur professionnelle en vue de déterminer :
• Pour le premier rendez-vous, l’avancement accéléré du 6e au 7e échelon
• Pour le second, l’avancement accéléré du 8e au 9e échelon
• Pour le troisième et dernier rendez-vous de carrière, le moment plus ou moins précoce de passage à la hors-­classe.
• L'observation et l'entretien sont deux temps du rendez-vous de carrière. Un troisième temps est organisé avec le chef d'établissement, en amont ou en aval de la rencontre avec l'IA-IPR.

• • Il est fortement recommandé que la ou le professeur.e prépare en amont ses rendez-vous de carrière, tant pour la séance observée, les différents documents pédagogiques que le ou les entretien(s) complémentaires.
    
    Pour cela, outre le fait de se référer au  guide du rendez-­vous de carrière, l’enseignant pourra également s’appuyer sur son CV enrichi sur I.PROF ainsi que sur différents documents professionnels (préparation de séquences, productions élèves, exemple d' évaluation ...). 
    
    Le guide du rendez-­vous de carrière comprend un document d’aide à la préparation du rendez-­vous de carrière intitulé document de référence de l’entretien  dont les items servent de support au déroulement de l'entretien (ce document est téléchargeable dans l'encadré ci-dessus). 
    Il relève du choix de l’agent de transmettre ou non ce document de référence de l’entretien complété aux évaluateurs concernés (IA-IPR et chef d'établissement).
• Un nouvel outil de gestion de la campagne des rendez-­vous de carrière a été élaboré, à   destination des évaluateurs, des évalués et des services des ressources humaines des  académies dans un objectif de dématérialisation et de simplification.
• Cet outil, dénommé SIAE (système d’information d’aide à l’évaluation des personnels  enseignants), est présent dans l’espace I-­Prof de tous les personnels concernés. Il s’appuie donc sur l’environnement classique de gestion des personnels d’enseignement, d‘éducation et psychologues.

• L'application SIAE

• Cette application est accessible via l'ETNA du ou de la professeur.e.
• Chaque inspection rendez-vous de carrière est annoncée par l'application SIAE.
• Après le rendez vous de carrière, la ou le professeur.e est informé.e, par notification dans l’application SIAE et dans sa messagerie professionnelle et i-prof de la mise à disposition :
• Des appréciations des évaluateurs.rices ;
• De l’appréciation finale du rendez-vous de carrière.