Bleu et d'autres bleus...

Les élèves de 6e doivent reproduire un dessin de Vincent Van Gogh en utilisant une seule couleur, le bleu, sur un support de papier à dessin blanc 200g/m², format 12 x 16 cm.
 
La simplicité du dispositif permet aux élèves de réussir en une séance à produire des dessins (peintures ?) abouties et valorisantes. La reproduction d'un même dessin ne limite pas leurs expérimentations, cela permet au contraire de mettre en valeur les différences de mise en œuvre des matériaux. Ces procédures, dont certaines avaient déjà été abordées au cours de l'année ont été explicitées lors de la verbalisation : gratter, frotter, estomper, diluer, hachurer...
 
Les observations des élèves se sont articulées autour des " effets " qu'ont permis les matériaux : ne pas tout représenter, représenter un arrière plan, faire des dessins de plus en petits pour donner une impression de profondeur, faire des contrastes de textures.
Le dessin de Van Gogh incitant à ne pas saturer l'image, on peut distinguer les manipulations des matériaux qui procèdent par retrait (gratter, gommer, frotter, laisser en réserve) de celles qui procèdent par ajout (couvrir, hachurer, empâter).

Une élève a réussi à détourner le matériau qu'elle a trouvé sur sa table en déstructurant le papier de soie dans la colle vinylique  pour en faire de la peinture.
 
Vous pouvez retrouver deux analyses réalisées par des élèves à l'issue de la verbalisation :       Analyse 1        Analyse 2