Espace de lectures adaptées
Constatant une hausse du nombre d'élèves EANA, EFIV, Dys -diagnostiqués ou non, niveau EGPA - ULIS en structure ordinaire ou petit niveau de lecture, Marie Ligonnière-Wouenzell, professeure-documentaliste, a constitué dans le CDI de son établissement un fonds de lectures adaptées avec le fonds pré-existant, de nouvelles acquisitions et la mise en valeur du fonds adapté.
Au CDI, un espace lectures adaptées dans le CDI composé de deux parties :
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une partie cocon : espace de lecture anti-bruit pour être concentré sur sa lecture (casque + capitonnage)
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une étagère de documents dédiée
Sur E-Sidoc, les documents sont présentés sous un onglet dédié
Les objectifs
- Une école plus juste et plus protectrice
- L'élévation du niveau général et l'égalité des chances
- L'élévation du niveau général et l'égalité des chances