Tous les articles - Développer une pédagogie de projet

Le concours "AGOrA en Action" est dédié à la valorisation des métiers de la gestion administrative. Il est spécialement conçu pour les élèves et apprentis de première baccalauréat professionnel AGOrA. C'est une belle opportunité de mettre en avant leurs talents et leurs compétences, tant professionnelles que transversales.

Article Mis à jour le16 octobre 2025

La présentation de ce projet, porté par Françoise Lepiniec, PLP Lettres-Anglais, Sarah Joguet, PLP Economie-gestion et Joëlle Delisle et Agnès Bascol, professeures documentalistes du lycée Les Bourdonnières de Nantes, auprès d'une classe de baccalauréat professionnel AGOrA sur les deux années de première et de terminale est à découvrir sur le site Anglais LP de l'Académie de Nantes.

Article Mis à jour le11 mars 2024

L'association 100 000 entrepreneurs organise des semaines de sensibilisation des jeunes - Femmes et entrepreneuriat, au cours desquelles des femmes sont invitées à partager bénévolement leur parcours professionnel auprès de jeunes de 13 à 25 ans.

Article Mis à jour le21 décembre 2023

Concours pour promouvoir le métier des formations Hôtellerie-Restauration et Hôtellerie de Plein Air, ouvert à tout apprenant de CAP à Master et salarié, scolarisé ou résidant en Pays de la Loire.

Article Mis à jour le20 août 2025

L'action "Réalise Ton Métier" est un concours vidéo sur la découverte des métiers et du monde professionnel, à destination des jeunes de 11 à 25 ans résidant en Pays de la Loire, organisé par l'association Alibis.Edition 2024/2025 : inscription du 30 septembre 2024 au 23 mars 2025.

Article Mis à jour le16 octobre 2025

L’INRS (Institut national de recherche et de sécurité) organise la 12ème édition du concours vidéo « Santé et sécurité au travail : de l’école au travail » destiné aux apprentis et aux élèves des lycées professionnels.

Article Mis à jour le3 novembre 2023

La région des Pays de la Loire souhaite accompagner la réussite des lycéens ligériens en encourageant leur engagement, leur esprit de responsabilité, de mobilisation citoyenne, d'entreprise et de créativité et en prolongeant les initiatives pédagogiques des membres de la communauté éducative.

Article Mis à jour le29 août 2023

Karine Pagé enseigne l’économie et la gestion commerciale aux élèves de bac pro Métiers du commerce et de la vente au lycée Nelson Mandela à Nantes. Depuis 2015, elle pratique une pédagogie fondée sur une approche empirico-inductive. Elle place ses élèves dans une situation professionnelle concrète où ils vont s’approprier par eux-mêmes ou en coopération ce qu’ils doivent apprendre. En prenant le rôle de guide, elle les accompagne pour développer leurs compétences. Quelle mise en œuvre dans la classe ? En quoi sa démarche participe-t-elle à médiatiser leurs savoirs ?

Article Mis à jour le14 mars 2023

Au collège Ernest Renan à Saint-Herblain, établissement en éducation prioritaire, l'équipe pédagogique porte un projet ambitieux à destination des élèves de la Segpa (Section d'enseignement général et professionnel adapté). L'enseignement du latin et du grec y est inscrit au programme d'enseignement. Mme Guérin-Besnier, professeure de Lettres classiques et M. Plu, enseignant spécialisé, enseignent en co-animation le latin, aux élèves de cinquième dans une classe mixte incluant élèves de Segpa et de classe ordinaire. Mme Robic, professeure de Lettres classiques, initie quant à elle, le grec, aux élèves de troisième Segpa et des classes ordinaires en co-animation également avec M. Plu. Cet enseignement des LCA (Langues et cultures de l'antiquité) s'inscrit dans un projet plus global d'inclusion.Comment l'enseignement des LCA en classe de Segpa devient un levier d'inclusion au sein du collège ?

Article Mis à jour le14 mars 2023

Deux enseignantes d’histoire-géographie certifiées DNL (Discipline non linguistique) du lycée Renaudeau de Cholet ont observé que leurs élèves, plutôt en réussite par ailleurs, se montraient souvent très passifs, en retrait, tant dans leur attitude que dans leur mise en activité. À partir de ce constat, elles ont décidé de convertir une salle de classe en un “laboratoire d’innovations”, faisant le pari que cela modifiera leurs pratiques et la posture des élèves. Comment transformer l’espace de la classe, au lycée, pour mieux faire travailler les élèves en développant collaboration et communication entre eux ?

Article Mis à jour le14 mars 2023

Concours « Je filme le métier qui me plaît » a pour objectif de sensibiliser les collégiens, lycéens et étudiants au monde du travail ainsi qu'aux différentes représentations qu'ils ont des métiers.Inscription jusqu’au 17 janvier 2024 minuit.

Article Mis à jour le29 janvier 2024

« Je filme ma formation » est un concours de vidéos réalisées par des jeunes en formation ou des établissements pour valoriser les formations et leurs débouchés.Inscription jusqu’au 17 janvier 2024 minuit.

Article Mis à jour le29 janvier 2024

À compter de la session 2023, les inscriptions au concours général des métiers se déroulent sur l'application Cyclades.Inscriptions ouvertes sur cette application du lundi 21 novembre au jeudi 8 décembre 2022 minuit.

Article Mis à jour le21 novembre 2022

Concours vidéo 2023 Santé et sécurité au travail.

Article Mis à jour le20 octobre 2022

Projet réalisé par le lycée Valère Mathé, Les Sables d'Olonne (85)

Article Mis à jour le20 février 2022

Le lycée Henri Dunant impliqué dans la réalisation d'un court métrage "L'avenir m'appartient"

Article Mis à jour le3 janvier 2022

Exemple de chef d’œuvre du Lycée Mandela à Nantes

Article Mis à jour le3 janvier 2022

Projet du lycée Jean Monnet - Les Herbiers (85)

Article Mis à jour le28 octobre 2022

Ce projet vise à installer un magasin au sein du lycée, pour proposer aux clients (élèves, personnels de l’établissement, et bientôt les familles) des produits de qualité.

Article Mis à jour le6 mai 2021

J'ose ! est un outil digital innovant pour préparer les lycéens au grand oral ou les accompagner dans la réalisation de leur chef d’œuvre.

Article Mis à jour le11 octobre 2020

Découvrez les 7 piliers qui permettent de consolider l'EDD au sein des établissements ainsi que l'espace E3D de l'académie de Nantes.

Article Mis à jour le11 octobre 2020

Découvrez 2 projets réalisés par des classes de CAP Commerce menés dans le LPO JOUBERT -MAILLARD – ANCENIS (44).

Article Mis à jour le14 juin 2020

Découvrez des ressources pour faire découvrir l'ESS à vos élèves (notion présente dans le nouveau référentiel d'éco-gestion - Module 1)

Article Mis à jour le24 mai 2020

Article Mis à jour le26 janvier 2020

Article Mis à jour le26 janvier 2020

Article Mis à jour le13 février 2020

Le 16 janvier 2020, le lycée Raphaël Elizé de Sablé sur Sarthe a accueilli la réunion nationale des entreprises d'entraînement pédagogique (EEP) sous statut scolaire.

Article Mis à jour le17 janvier 2020