Tous les articles de la rubrique
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- IA : guide pratique pour les enseignants - par Philippe Piekoszewski-Cuq
- Trajectoires URSSAF - jeu sur la protection sociale
- Concours "AGOrA en Action" édition 2025, de l'académie de Nantes
- Roue RECTEC : compétences transversales
- L'heure du conte : un projet de chef-d'oeuvre plurilingue en BCP AGOrA au lycée Les Bourdonnières à Nantes
- Moteur de recherche pour trouver une application IA
- Evaluation des acquis de formation
- Processus de verbalisation écrit et oral
- Entretien d'explicitation
- Semaines de sensibilisation des jeunes - Femmes et entrepreneuriat
- Découvre mon job en 2 minutes (Hôtellerie-Restauration et Hôtellerie de plein air)
- Concours "Réalise ton métier"
- Pédagogie coopérative ou collaborative ?
- 30 outils d’intelligence artificielle pour la classe
- Série vidéo S.P.A.M. diffusée sur Lumni Enseignement
- Des outils numériques pour enseigner
- Micro-gestes professionnels
- Concours INRS : vidéo 2024 Santé et sécurité au travail
- Appel à projets éducatifs Pays de la Loire - année scolaire 2023/2024
- Des échanges avec des professionnels sur leurs métiers et parcours
- " Tech Alternance" salon de recrutement pour l'alternance dans l'industrie
- Le CERPEG propose des ressources sur la santé et la sécurité au travail dans les métiers du tertiaire
- Construire les compétences transversales en lycée professionnel grâce au chef d’œuvre
- Droit à l'image
- Expérimentation du conseil de classe vers le conseil à l'élève
- L'attention et la mémorisation des élèves en classe
- Laisser les élèves entreprendre pour les aider à apprendre
- L’enseignement inclusif du latin et du grec en classe de Segpa
- Pays de la Loire - Cap sur les métiers
- Transformer l’espace classe pour favoriser la communication et la coopération des élèves
- Concours "je filme le métier qui me plaît"
- Concours "je filme ma formation"
- Concours général des métiers – session 2023
- Orientation : Documents et ressources liaison lycée - enseignement supérieur
- Lycéens pro et apprentis : à vos caméras !
- Orientation : Catalogue séquences / séances pédagogiques et films annuels
- Compétences transversales dans le curriculum finlandais
- Evaluation PIX
- La pédagogie de l'alternance et de l'apprentissage
- Les enjeux et les objectifs de l'économie-gestion
- Oral de contrôle
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- Sciences cognitives de l'apprentissage
- Témoignages : classes flexibles
- Développer ses ventes grâce à une meilleure utilisation du numérique
- Intégrer la dimension du bien-être au travail dans les projets
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- Proposition de séquence pédagogique Module orientation en terminale - Préparer Parcoursup
- Nouvelles modalités épreuves de contrôle - Novembre 2021
- Réalisation d'un court métrage "L'avenir m'appartient"
- Chef d'oeuvre : Donner de la voix pour trouver sa voie
- Exemple de classe flexible / classe mutuelle
- Transmettre les valeurs de la République à l'école
- Mettre en place des actions pour favoriser l'égalité filles/garçons
- Des sujets 0 en Économie-Droit - Session 2022
- Les fondamentaux du tournage vidéo avec un Smartphone
- Un "serious game" en Transport/Logistique
- Vidéos / débats en Économie-Droit
- Aménager un espace de travail
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- Accompagner la construction du parcours des élèves
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- La digitale. Des outils numériques et responsables pour les enseignants
- Les 4 piliers de l'apprentissages- De Stanislas DEHAENE
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- Maintenir les liens et l'engagement des élèves à distance
- Projet : Festival ALIMENTERRE
- Projet « Mieux intégrer les PFMP dans la stratégie de formation »
- Transport-Logistique : Diminuer les risques professionnels
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- L'enseignement explicite des comportements: conférence de Steve Bissonnette
- Les gestes professionnels de l’enseignant
- Les outils de l'ONISEP pour l'aide à l'orientation
- Liste d'applications pour réaliser un montage vidéo
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