- tous niveaux
- non précisé
- non précisé
Codage d'image
Comprendre comment un peut coder une image / percevoir une image comme matrice de points
Activité pédagogique pour percevoir une image comme une série de points / une série de nombres
Point du programme traité
- Contenus : traitement d'image.
- Capacités attendues : traiter par un pro
gramme une image pour l transformer en agissant sur les trois compsantes de ses pixels.
Consigne :
Il s’agit d’une activité à jouer en binôme, chaque élève exécutant l’exercice simultanément. Dans un premier temps, les deux élèves réalisent une forme simple dans le tableau n°1 ci-dessous, en noircissant (ou pas) les 100 cases.
Ils convertissent ensuite leur dessin en fonction du code suivant : 0 pour une case blanche, 1 pour une case noire, puis ils rédigent une suite de 100 chiffres binaires sans interruption, signe distinctif ou retour à la ligne volontaire. Chaque élève découpe ensuite la partie codée et l’échange avec celle de son binôme, lequel doit reconstruire le dessin de l’autre (dans le tableau n°2) en fonction des valeurs indiquées dans la suite binaire. On comparera le résultat de chaque dessin avec son modèle original.
Mots clés :
Information(s) pédagogique(s)
Niveau :
tous niveaux
Type pédagogique :
non précisé
Public visé :
non précisé