évaluer... un dossier de l'IFE pour faire évoluer nos pratiques

L'évaluation est une question centrale à tous les niveaux de l'enseignement. Le sujet est souvent abordé à travers le prisme des examens certifiants (bac, brevet...) et, de façon croissante depuis quelques années, dans le cadre des grandes évaluations nationales ou internationales des acquis des élèves.

L'évaluation qui se place au cœ ur du processus d'apprentissage, comme moyen de progresser plutôt que comme sanction, est quant à elle moins connue et moins identifiée.  De nombreuses recherches ont pourtant mis en lumière, au niveau international, l'intérêt de l'évaluation qu'on appelle formative ou formatrice, et qui se niche en général au cœ">

Ce dossier de rentrée  « Évaluer pour (mieux) apprendre » propose une synthèse des résultats de recherche dans le domaine et s'inscrit ainsi dans cette étape importante de réflexion sur ces enjeux.
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