- Cycle 4
- activité de recherche
- enseignant
- classe
Qui suis-je?
Un exemple de différenciation en Sciences Physique-Chimie
Information(s) pédagogique(s)
Niveau :
Cycle 4
Type pédagogique :
activité de recherche
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
classe
Référence aux programmes :
Pratiquer des langages.
Passer d’une forme scientifique de langage à une autre.
Mobiliser ses connaissances en chimie.
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- activité de recherche
- enseignant
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