Une publication intéressante du GERFLINT (Groupe d’Études et de Recherches pour le Français Langue Internationale) qui essaie d’éclaircir les rapports entre les concepts de technologie, de culture et d’éducation.
Ce dossier diffusé dans le numéro 3 de la revue Synergies Sud-Est Européen réalise trois niveaux d'analyse : le premier niveau se rapporte aux définitions des ces concepts, le second s'occupe de leurs interactions et enfin, le troisième niveau examine les controverses que suscite le rôle de la technologie dans l'éducation et la culture.
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