where's Spot ? Séance 5

proposé par l'école de la Meilleraye de Bretagne 44

Langue vivante (Anglais)

- Communiquer, au besoin avec des pauses pour chercher ses mots.
- Répondre à des questions et en poser.
- Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes.
- Reproduire un modèle oral.
- Renseigner un questionnaire.

S'approprier un environnement informatique de travail
S'informer, se documenter.

1.2 Je sais allumer et éteindre l'équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel.
1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran.

En classe entière, avec tableau numérique avec connexion internet.
Possibilité de travail en petits groupes

Tableau numérique avec connexion internet
Matériel spécifique à chaque séance.

Rituel
Phase d'entrée dans la langue - Moment ludique, rassurant, sécurisant
Se saluer, dire la date, parler de la météo, dire une comptine ou chanter une chanson connue, mener des petites activités simples (pointer une couleur, un objet, un animal), faire un petit jeu, parler des anniversaires...
chanson sur les mois

Réactivation - Recycling
Réactivation de la séance précédente pour s'assurer de la bonne compréhension et renforcer les acquis antérieurs
 
Rappel des tournures : jeu collectif au tableau
Appropriation par groupes

Jeu par groupes dans la langue cible.

Evaluation :
être capable de répondre à des questions relatives à la situation de quelqu'un et en poser.

Conclusion de séance
Faire le bilan avec les élèves de la séance pour une bonne prise de conscience des acquisitions du jour.
Donner le travail pour la séance suivante (apprendre les formulations de la trace écrite pour les restituer, revoir un chant, une comptine, terminer une illustration, un coloriage...)
Clôture de la séance (reprise d'un chant, d'une comptine, lecture partielle d'un album,...)