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Lettre des sciences N°6 - « Laïcité et enseignement moral et civique : quelle contribution des sciences ? »
Les nouveaux programmes de cycle 3 stipulent en sciences « La construction de savoirs et de compétences, par la mise en œuvre de démarches scientifiques et technologiques variées et la découverte de l’histoire des sciences et des technologies, introduit la distinction entre ce qui relève de la science et de la technologie, et ce qui relève d’une opinion ou d’une croyance. » et en enseignement moral et civique « L’enseignement moral et civique […] ne saurait se réduire à être un contenu enseigné à côté des autres.
Tous les enseignements doivent y être articulés en sollicitant les dimensions émancipatrices et les dimensions sociales des apprentissages scolaires, tous portés par une même exigence d’humanisme. ». Cette sixième lettre des sciences veut apporter quelques éléments de réflexion sur la contribution des sciences à l’EMC et à l’appropriation du concept de laïcité.
Nous vous en souhaitons bonne lecture.
Stéphane Le Jeune, IEN pilote de la commission « Culture scientifique et technologique »
Nous vous en souhaitons bonne lecture.
Stéphane Le Jeune, IEN pilote de la commission « Culture scientifique et technologique »
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