Colours

cliquer ici !

Ce lien pour une chanson plaisante  permettant d'associer des couleurs et des sensations.

Cette chanson peut faire l'objet d'une chorale d'école, les CM répondant aux CE1-CE2. Le refrain concerne les 2 cycles.

 

Faire écouter la chanson sans rien dire pour que les élèves trouvent de quoi il s'agit.

 

What's the song about? Bien sûr, ils ne comprennent pas. Mais ils vont reconnaître : colours ! great !

 

 

 Nouvelle écoute : raise your hands when you recognize a word.

 

Annonce des objectifs en français : réviser les couleurs, ne pas comprendre toute la chanson qui est pleine de vocabulaire qu'ils ne connaissent pas et qu'on n'apprendra pas mais entraîner l'oreille à repérer plein de mots, comprendre l'essentiel et pouvoir chanter le refrain, voire plus si projet de chorale.

 

Version karaoke : http://fr.youtube.com/watch?v=hDC-m_I4yRY&feature=related

Colors - Kira Willey

I am _______________ today
I chirp with joy like a cricket song.
I am ____________ today
Gloomy and down like a morning fog.
I am ______________ today
Loud and messy like finger paint on the wall.
I am ___________ today
Hopping mad like a playground ball.
I am ____________ today
Strong and tall a great big bear.
I am ____________ today
Bright and happy like a butterfly in the air.

I'm a rainbow today
All the colors of the world.
I'm a rainbow today
All the colors of the world.
I'm a rainbow today
All the colors of the world are in me.

I am ___________ today
I shine my light out like the sun.
I am ____________ today
Soft and quite like new snow.
I am ____________ today
Calm as glass and cool like the sea.

I'm a rainbow today
All the colors of the world.
I'm a rainbow today
All the colors of the world.
I'm a rainbow today
All the colors of the world are in me.
All the colors of the world are in me.

• Pour télécharger la vidéo :
  http://pagesperso-orange.fr/prof.danglais/animations/music/what_a_wonderful_world.swf