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Plateforme eTwinning
La page « eTwinning » propose un accès aux informations essentielles relatives à cette plateforme européenne de collaboration entre établissements scolaires, qui permet aux enseignants de mener des projets pédagogiques à distance avec des partenaires européens. Elle renvoie vers les ressources de référence présentant les principes d’eTwinning, les modalités d’inscription et les possibilités de mise en œuvre de projets collaboratifs, notamment en lien avec les langues vivantes et l’ouverture européenne.
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Vade mecum Agir contre le Racisme et l'antisémitisme
La DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, publient un vade-mecum "Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations".
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Vade mecum Agir contre le Racisme et l'antisémitisme
La DILCRAH, le Conseil des sages de la laïcité et la direction générale de l'enseignement scolaire, publient un vade-mecum "Agir contre le racisme, l’antisémitisme et les discriminations".
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Manon Lescaut au prisme de l’exposition « Sorcières »
L’exposition « Sorcières ! » actuellement présentée au Musée d’Histoire de Nantes (Château des ducs de Bretagne) jusqu'au 28 juin offre une résonance fascinante avec l’étude de "Manon Lescaut" de l'Abbé Prévost, œuvre au programme du Baccalauréat de Français. En explorant les figures de la marginalité féminine et les mécanismes de la stigmatisation, ce parcours muséographique permet d'éclairer sous un jour nouveau la problématique du personnage en marge : - Une figure de l'exclusion : Comment Manon, par sa quête de liberté et son refus des conventions, incarne cette « femme dangereuse » que la société cherche à dompter ou à déporter. -Le plaisir romanesque : L’exposition interroge l’esthétique de la transgression, faisant écho à la fascination que suscite l'héroïne de Prévost, entre séduction et scandale .
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Jeux traditionnels du monde anglophone
Ce document propose une sélection structurée de jeux traditionnels et de jeux de cour issus principalement du monde anglophone. Il s’appuie sur des pratiques culturelles authentiques et vise un double objectif : offrir aux enseignants des situations de jeu immédiatement exploitables en classe et nourrir une approche culturelle et langagière cohérente de l’enseignement des langues vivantes à l’école primaire. Chaque jeu fait l’objet d’une fiche détaillée, intégrant règles, organisation matérielle, apports linguistiques et variables pédagogiques, afin de permettre une adaptation aux différents cycles et aux besoins des élèves. L’ensemble s’inscrit dans une démarche réfléchie, articulant langage, action et culture, au service d’un enseignement des langues vivant, progressif et inclusif.
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Programmes des semaines des langues
Cette page rassemble les activités proposées dans l’académie de Nantes pour la Semaine nationale des langues vivantes. Conçues pour les cycles 1, 2 et 3, elles mettent en valeur le plurilinguisme, la diversité culturelle et l’ouverture internationale. Organisées jour par jour ou à utiliser ponctuellement, ces ressources offrent aux enseignants des idées concrètes et accessibles, avec une forte dominante d’éveil à la diversité linguistique.
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appel à projets pour "les 29e Rendez-vous de l’histoire" - 7 au 11 octobre 2026
Les 29e Rendez-vous de l’histoire se dérouleront du 7 au 11 octobre prochains à Blois sur le thème « Les marchands ». Dans le cadre du parcours pédagogique, vous avez la possibilité de représenter l'académie en proposant une intervention (atelier pédagogique, atelier numérique, conférence, table ronde). Vous trouverez tous les détails dans la pièce jointe à ce courriel. La date limite des dépôts des projets a été reportée au 12 mars inclus.
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