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Ressources pédagogiques
Ressources pédagogiques pour les langues vivantes à l’école Cette rubrique met à disposition des enseignants des séquences « clés en main », des outils pour la phonologie, des activités prêtes à l’emploi et des supports culturels variés (jeux, comptines, albums…). Elle propose aussi des ressources spécifiques pour l’EMILE, afin d’accompagner la mise en œuvre d’un enseignement vivant, culturellement riche et adapté à la diversité des classes.
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Logigramme pour la création de compte élève
Les questions à se poser avant de créer des comptes élèves dans une application en ligne
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Réunion enseignants - Musée Dobrée
Découvrir l'offre du musée Dobrée, Nantes.
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Petite fabrique "Géosciences Sarthe"
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Phonologie de l'anglais pour le premier degré
Phonologie de l’anglais : un outil pour l’auto-formation des enseignants Ce dossier aide les professeurs des écoles à mieux comprendre et pratiquer la phonologie de l’anglais. Il présente les principales différences avec le français (accentuation, intonation, phonèmes…) et propose des exercices d’écoute et de prononciation, ainsi qu’un répertoire de classroom English pour la classe. Conçu comme une ressource d’auto-formation, il vise à renforcer la confiance et la justesse de l’enseignant dans ses usages oraux.
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L'enseignement EMILE/bilingue
L’enseignement bilingue EMILE propose une immersion progressive dans une langue vivante à travers l’apprentissage de disciplines scolaires. En alternant langue française et langue étrangère, les élèves développent naturellement leurs compétences linguistiques tout en renforçant leurs connaissances disciplinaires. Ouvert à tous, ce dispositif valorise la curiosité, la confiance et l’ouverture culturelle, et s’inscrit dans une continuité éducative de la maternelle à l’élémentaire.
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Lettre des langues vivantes
La rubrique « Lettres des langues vivantes » propose des lettres de nouvelles destinées à accompagner les enseignants du premier degré dans la mise en œuvre de l’enseignement des langues vivantes. Chaque numéro aborde une thématique pédagogique ciblée, en croisant apports didactiques, ressources, usages du numérique et pistes de formation, afin de soutenir la réflexion collective et l’évolution des pratiques de classe.
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Séquences clés en mains (C2-C3)
Séquences « clés en main » pour les cycles 2 et 3 Cette page met à disposition des enseignants plusieurs séquences prêtes à l’emploi, conçues et testées par l’équipe départementale langues vivantes de Loire-Atlantique. Chaque séquence associe formulations langagières, lexique ciblé, projet final motivant et éventuels outils numériques. Elles visent à offrir des situations concrètes et accessibles pour mettre les élèves en action, prolonger la formation des enseignants et favoriser des apprentissages linguistiques riches et motivants.
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Pour protéger nos échanges et nos données, adoptons les bons outils !
Messagerie professionnelle : pourquoi les messageries instantanées grand public expose vos données et quelles alternatives sécurisées privilégier ?
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