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L'heure du conte : un projet de chef-d'oeuvre plurilingue en BCP AGOrA au lycée Les Bourdonnières à Nantes
La présentation de ce projet, porté par Françoise Lepiniec, PLP Lettres-Anglais, Sarah Joguet, PLP Economie-gestion et Joëlle Delisle et Agnès Bascol, professeures documentalistes du lycée Les Bourdonnières de Nantes, auprès d'une classe de baccalauréat professionnel AGOrA sur les deux années de première et de terminale est à découvrir sur le site Anglais LP de l'Académie de Nantes.
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Document repère académique 2018-2022
"Agir à l’École pour une égalité réelle filles-garçons au service de leur réussite"
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Processus de verbalisation écrit et oral
L'élève doit faire le récit écrit des activités professionnelles qu'il réalise dans le cadre de la formation ou dans le cadre des PFMP et expliciter à l'oral la démarche qu'il a mise en oeuvre.
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Entretien d'explicitation
Cette forme d'entretien vise à une description très précise d'une activité passée, réalisée par une personne en situation professionnelle ou lors d'un traitement d'une tâche.
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Evaluation des acquis de formation
Partir des situations de travail pour faire acquérir des compétences repose sur quelques principes.
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30 outils d’intelligence artificielle pour la classe
De nombreux outils d'IA peuvent servir d'assistants personnels au sein d'une classe.
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TP: Introduction à Python
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Toutes et tous égaux
L'axe 4 du plan interministériel 2023-2027 pour l'égalité entre les femmes et les hommes comporte trois objectifs qui concernent directement l'école...
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