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Séminaire académique « Savoir lire, savoir écrire, du collège au lycée » (académie de Créteil)
Les évaluations de début de Sixième commme les tests de positionnement de Seconde et de CAPdonnent l’occasion de diagnostics utiles sur les compétences de compréhension écrite et orale des élèves, sur leur connaissance de la langue. Leur exploitation suscite bien des questions, et surtout, le travail de ces compétences se prolonge dans la durée et implique celui de l’écriture.Toutes les disciplines sont concernées. Après une session consacrée aux mathématiques et aux sciences en 2019-20, la mission académique Maitrise de la langue a choisi cette année d’approfondir dans ce séminaire les points qui concernent spécifiquement les professeurs de français, au collège comme au lycées généraux, technologiques et professionnels.
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former à l'enseignement des questions socialement vives
Ces comptes-rendus font suite aux interventions d'Anne Vezier, maitre de conférences en histoire et didactique de l’histoire, et de Bernard Michon, maître de conférences en histoire moderne, le 13 octobre 2020 au Musée d’Histoire de Nantes – Château des Ducs de Bretagne. Leur lecture est nécessaire au bon usage des diaporamas qui sont joints. Nous remercions les conférenciers pour ce partage.
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droit et grands enjeux du monde contemporain
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Continuité pédagogique et numérique en Lettres
Comment mettre en place et assurer la continuité pédagogique ? Quels sont les outils sur lesquels nous pouvons nous appuyer ? Cet article recense de nombreuses ressources pour permettre aux professeurs et aux élèves de travailler à distance.
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Portail Esidoc administrateur
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guide contractuels professeurs-documentalistes
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Rapport Derrida-Bouveresse
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