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Évaluations
Des exercices d'évaluation ont été élaborés dans chacun des domaines scientifiques concernés (ces évaluations conçues en 2001 sont consultables à titre informatif).
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Cahiers de sciences
"Concevoir l'utilisation d'un "cahier d'expériences" qui "accompagnerait" chaque élève de la grande section de l'école maternelle jusqu'à son entrée au collège. Quel contenu ?
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Modules ressources en sciences pour le cycle 3
Il s'agit d'outils clefs en mains développés au niveau national par des formateurs de l’éducation nationale à l'intention des enseignants de cycle 3.
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Outils d'aide à l'évaluation en sciences et technologie au cycle 3
Un livret d'aide à l'évaluation des acquis des élèves pour les Sciences expérimentales et technologie en fin d’école élémentaire vient de paraître sur le site Eduscol.
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Éducation au Développement Durable
Introduction et présentation de l'EDD - Rôle et place des sciences dans l'EDD - Conditions de mises en oeuvre de l'EDD - Ressources - Présentation d'exemples en EDD
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Blockly@rduino mode d'emploi
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Culture Scientifique Technique et Industrielle
La commission « culture scientifique et technologique » vous propose un dossier consacré au développement de la CSTI qui veut vous apporter des éléments concrets pour votre pratique de classe.
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Journée d’actualisation des connaissances scientifiques - Modification du programme
Destinée aux professeurs de physique-chimie en particulier et de sciences en général
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Lettre des sciences N°5 - Développer une culture scientifique et technologique à l’école : un défi à relever
Ce cinquième numéro veut apporter quelques éléments de réponse à deux questions fréquemment posées : que recouvre l’appellation « culture scientifique et technologique » et comment la construire ? Nous vous en souhaitons bonne lecture.
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Lettre des sciences N°4 : La démarche d'investigation en cycle 1
« Dès l'école maternelle, les enfants sont initiés à la démarche d'investigation qui développe la curiosité, la créativité, l'esprit critique et l'intérêt pour le progrès scientifique et technique. »
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