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engager la séquence sur les libertés en EMC
Par une activité de groupe et à travers l'analyse de photographie, faire émerger les représentations de la valeur "liberté" chez les élèves. Une démarche qui mobilise les compétences présenter, justifier, coopérer et mutualiser.
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Journée académique d’actualisation des connaissances - Juillet 2024
Le mercredi 3 juillet 2024 s’est tenue la traditionnelle « journée académique d’actualisation des connaissances scientifiques ». Une centaine de professeurs de Physique-Chimie se sont rendus à la faculté des sciences d’Angers pour profiter de cette journée de formation qui s’est articulée autour de deux conférences.
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évaluations formatives sur les signaux
Trois évaluations formatives d'entraînement suivi de l'évaluation finale sur le thème de "Des signaux pour observer et communiquer" en cycle 4.
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newsletter sur les usages pédagogiques du numérique en physique chimie Mai 2023
Cette newsletter comprend un sujet d'actualité sur l’intelligence artificielle et des ressources utilisant le numérique pour la physique chimie.
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Les centrales électriques avec l'ENT
Un travail collaboratif où dans un premier temps chaque groupe d'élève rédige un article de blog sur elyco sur un type de centrale électrique. Puis dans un deuxième temps, les élèves complètent un document de synthèse en s'aidant des articles des autres groupes.
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les applications sonométriques peuvent-elles concurrencer et à terme remplacer les sonomètres ?
Dans le cadre du Passeport Recherche, la classe de 1ère STL du lycée Alcide d'Orbigny (Bouaye) a travaillé avec l'IFSTTAR (Institut Français des Sciences et Technologies des Transports, de l'Aménagement et des Réseaux). Les élèves ont cherché à répondre à la problématique suivante: les applications sonométriques peuvent-elles concurrencer et à terme remplacer les sonomètres ?
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