Recherche
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Sauts
Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de sauter loin.
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Lancers
Proposition d’une situation d’apprentissage évolutive construite par l’équipe départementale EPS64 permettant de construire un module d’apprentissage ayant pour objectif de lancer précis, loin et différemment.
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Course de haies
Présentation de situations d’apprentissage élaborées par le groupe EPS1 de la DSDEN77.
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Course de durée
Cette ressource regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées à la course de durée.
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Champ d’apprentissage 1 : Produire une performance optimale,mesurable à une échéance donnée
Cette rubrique regroupe un ensemble de ressources pédagogiques liées au cycle 2 et à ce champs d'apprentissage. La plupart de ces ressources s’appuient sur les programmes de 2015. Certaines ressources antérieures jugées pertinentes sont proposées.
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Agrément des intervenants extérieurs aux activités physiques et sportives
Bulletin officiel n°34 du 12 octobre 2017.
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Encadrement des activités physiques et sportives
Bulletin officiel n°34 du 12 octobre 2017.
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Savoir nager repères de progressivité enseignants
Ce document élaboré par l'équipe EPS1 de Loire-Atlantique est à destination des enseignants. Il permet d'identifier les indicateurs de progrès vers le savoir nager pour construire son enseignement.
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Savoir nager repères de progressivité élèves
Ce document élaboré par l'équipe EPS1 de Loire-Atlantique est à destination des élèves. Il permet d'identifier les indicateurs de progrès vers le savoir nager, du début de l'apprentissage jusqu'à l'acquisition de l'ASSN.
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Ressources d'accompagnement des nouveaux programmes de l'école et du collège
Afin d'accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l'école et du collège, publiés en novembre 2015, le ministère met progressivement à disposition un ensemble de ressources. Elles proposent des pistes pour la mise en œuvre des enseignements, des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Ces ressources sont conçues et réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'éducation nationale.
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