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Etats généraux du numérique - Questionnaire Personnel encadrement et formateur - secondaire

Bandeau états généraux du Numérique
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logo encadrement secondaire
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Je suis un personnel d'encadrement
ou un formateur du second degré
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Vignette Fracture Numérique
Vignette Fracture Numérique
Fracture numérique


Votre accès au numérique vous convient-il pour vos usages professionnels ?



Si non, quelles sont les difficultés rencontrées ?





Sur votre territoire d’exercice, estimez-vous que les élèves ont un accès équitable au numérique ?



Si non, de quel ordre sont les difficultés rencontrées ?







Vignette enseigner avec le numérique
Vignette enseigner avec le numérique
Enseigner et apprendre avec le numérique


Identifiez-vous des plus-values de l’utilisation des outils numériques ?

Si oui lesquelles,
- dans la pratique quotidienne de la classe ?

- en situation d’enseignement à distance pour les élèves ?

- en situation de formation pour les enseignants ?



Vignette travailler autrement
Vignette travailler autrement
Travailler ensemble autrement


Quelles modalités vous paraissent les plus efficaces :
- pour assurer les contacts école-familles ? (3 réponses maximum)



Autre, précisez :


- pour assurer la continuité pédagogique ? (3 réponses maximum)



Autre, précisez :


- pour travailler en équipe ? (3 réponses maximum)




Autre, précisez :



Vignette Numérique responsable
Vignette Numérique responsable
Un numérique responsable et souverain


Accordez-vous une place importante à la protection des données personnelles ?

si oui quelle méthodologie mettez-vous en œuvre ?


A quels usages raisonnés du numérique estimez-vous que les élèves sont suffisamment formés?







Vignette gouvernance
Vignette gouvernance
Gouvernance et anticipation

Estimez-vous que les usagers et les partenaires sont suffisamment associés lors des décisions prises pour le numérique éducatif ?




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