Réaliser un photomontage pour rendre compte d'une lecture

Pré-requis

• autorisations de publication des travaux et photographies des élèves
• apport de connaissances concernant les communs et les licences partagées
• présentation de l'Instadéfi : faire deviner les livres de la sélection à travers des photocollages et photomontages.

Objectifs de la séance

• rendre compte d'une lecture sous une forme visuelle pertinente en lien avec la technique de l'hybridation figurant au programme d'arts plastiques
• mettre sa production personnelle au service de la production du groupe classe dans le cadre d'un défi : réussir à faire deviner un livre
• choisir les 5 réalisations les plus abouties et pertinentes pour être proposées au pilotage du défi pour l'instadéfi
• mettre sa production personnelle au service de la production du groupe classe dans le cadre d'un défi

Compétences

Domaine 1 - Les langages pour penser et communiquer

• rendre compte de sa lecture par le choix de mots-clés en justifiant ses choix
• mettre en oeuvre des techniques de collage, montage, découpage, dessin pour évoquer une lecture en hybridant deux images 

Domaine 3 - La formation de la personne et du citoyen

• choix d'une image libre de droit
• découvrir les licences partagées

Organisation de la séance

• co-animation : arts plastiques et EMI-CDI
• 3 heures en classe entière

1ère séance (55 min)

• présentation du cadre et de la production attendue pendant le temps de lecture autonome des élèves
• illustrations techniques d'artistes mettant en oeuvre la technique de l'hybridation
• annonce des étapes de travail
• présentation des licences partagées avec le visionnage du film et échanges avec la classe
• début du travail

2ème et 3ème séance (2*55min)

• poursuite du travail
• présentation orale par chaque élève de sa production en justifiant ses choix
• vote de la classe pour les 5 productions à proposer

• la première concerne la recherche d'images et les licences creativ commons
• la seconde sur la réalisation d'un photomontage ou photocollage pour rendre compte d'une lecture

Fiches-élève :