Espace pédagogique

lgv-ouest

Des données pour faire une étude de cas de la LGV   ouest

edugeo
Un exemple d'aménagement : les enjeux de la LGV en Mayenne.


Les cartes présentées ci-dessous ont été réalisées avec le SIG edugéo  et le tracé vectoriel de la LGV fourni dans le cadre de la directive Inspire par le Conseil Général de la Mayenne.

A l'échelle nationale, le parcours de la LGV en  Mayenne ne pose guère de problèmes : le tracé n'est guère visible...
photo aérienne FRANCE entière

Source : édugeo
Par contre, à l'échelle du département, l'impact est nettement plus perceptible :


Source : édugeo

A l'échelle de l'agglomération lavalloise, la LGV marque une rupture de plus dans l'espace, on relève le choix d'une implantation parallèle au contournement autoroutier. Cet espace strié de voies de communication devient inutilisable. Ce choix est donc contesté : moindre consommation d'espace d'un côté, double barrière infranchissable de l'autre (pour les migrations animales en particulier).

Source : édugeo

A l'échelle d'un propriétaire, par exemple d'un agriculteur, la traversée de son exploitation par la ligne TGV est une question autrement plus sensible !

carte topographique

Source : édugeo

Ainsi on peut voir sur cette carte topographique un exemple exploitation agricole ensérée entre l'A 81 et la future ligne TGV. Cette fracturation de l'espace par les infrastructures de communication qui créent de fait de nouvelles frontières intérieures est un questionnement intéressant à l'heure du développement durable de nos territoires de proximité.


Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
1ère
Type pédagogique :
préparation pédagogique
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
classe
Référence aux programmes :
géographie première
Thème 1 : Comprendre les territoires de proximité

- Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée (étude de cas)

- Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires