- 2nde
- étude de cas
- enseignant
- classe
- travail à distance
Le parcours de Kouamé, réfugié politique
Une carte narrative pour suivre le parcours personnel d'un migrant.
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Pour réaliser cette carte, j'ai commencé par faire une carte avec édugéo pour localiser les lieux évoqué dans le témoignage de Kouamé. POur chaque point, j'associé un extrait de son livre.
Ensuite avec l'outil carte narrative, j'ai ajouté des extraits correspondant au parcours suivi. Cela permet de suivre grossièrement les étapes de son trajet. Comme il est imposssible de suivre précisément le parcours réellement effectué, je n'ai pas cherché à faire un figuré linéaire mais la succession de points permet à l'échelle continentale de retrouver un parcours que suivent de fait de nombreux migrants.
Une démarche qui grâce à ce récit véridique permet de faire de la géographie incarnée.
Ensuite avec l'outil carte narrative, j'ai ajouté des extraits correspondant au parcours suivi. Cela permet de suivre grossièrement les étapes de son trajet. Comme il est imposssible de suivre précisément le parcours réellement effectué, je n'ai pas cherché à faire un figuré linéaire mais la succession de points permet à l'échelle continentale de retrouver un parcours que suivent de fait de nombreux migrants.
Une démarche qui grâce à ce récit véridique permet de faire de la géographie incarnée.
Mots clés :
Information(s) pédagogique(s)
Niveau :
2nde
Type pédagogique :
étude de cas
Public visé :
enseignant
Contexte d'usage :
classe, travail à distance
Référence aux programmes :
Géographie seconde
Thème 3 Des mobilités généralisées.
Thème 3 Des mobilités généralisées.