Reconnaitre des quadrilatères particuliers à l'aide de codages sur des croquis.
Les objectifs
Repérer le codage utile.
Connaitre et mémoriser les définitions et propriétés par la connaissance de l'enchainement observé dans les fichiers GéoGébra.
Utiliser les propriétés pour déduire la nature exacte du quadrilatère.
Stratégie utilisée pour présenter la situation aux élèves
Enoncé distribué aux élèves et visualisation collective.
Eléments de mise en oeuvre
Distribuer le premier tableau (concernant les côtés de quadrilatères) de la fiche élève. Travail en autonomie pendant 4 min. Visualisation collective du fichier GéoGébra "histoire quad côtés.ggb" avec lecture du professeur. Revenir à la fiche pour laisser les élèves modifier ou non leur réponse. Echange possible entre élèves. Correction en visualisant de nouveau le fichier.
Même démarche possible avec la page 2 de la fiche élève (concernant les diagonales de quadrilatères) et le fichier GéoGébra "histoire quad diag.ggb"
