Semaine des langues 2026 – projet académique premier degré - cycle 3
Du 23 au 28 mars 2026, la Semaine des langues invite les écoles de l’académie de Nantes à explorer la thématique « Les langues pour comprendre le monde ». Temps fort de l’année scolaire, elle valorise le plurilinguisme et la diversité linguistique à travers des projets interdisciplinaires, inter-langues et inter-cycles, de la maternelle au cycle 3. Les langues y sont mobilisées comme outils de compréhension des réalités culturelles, sociales et citoyennes, dans un monde en constante évolution.
Dans le cadre de la Semaine des langues 2026, vous trouverez ici un programme d’activités varié et accessible, en lien avec la thématique « Les langues pour comprendre le monde ».
Ces propositions visent à mobiliser les langues vivantes étrangères et régionales comme outils de compréhension des réalités culturelles, sociales, scientifiques et citoyennes. Destinées aux enseignants des cycles 1 à 3, elles s’inscrivent dans une logique de continuité des apprentissages et prennent des formes diversifiées : situations langagières du quotidien, projets interdisciplinaires, actions inter-langues ou inter-cycles, défis ludiques et créations.
Non prescriptives, ces ressources ont pour objectif d’accompagner les équipes, y compris les enseignants les moins experts, et de faire de la Semaine des langues un temps fédérateur, propice à l’engagement des élèves et à la valorisation des projets menés dans les écoles.
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Plusieurs propositions de projets pour toute la semaine
Fleur des bonjours - cycles 1-2-3
Nous vous proposons le défi Polyglottes en utilisant l’ENT e-primo. À partir d’un cahier multimédia que nous avons créé comprenant des fleurs lexicales, l’objectif serait de recueillir au sein de votre classe le plus grand nombre d’enregistrements audios de différentes langues à partir des mots proposés ou des mots que vous souhaitez.
Après autorisation, vous pouvez enregistrer un élève, un parent ou tout autre membre de la communauté éducative. Ce cahier pourra être diffusé aux autres classes ou familles de l’école.
Pour obtenir ce cahier multimédia, envoyez un message à :
Tout au long de la semaine, les élèves découvrent différentes habitations situées dans plusieurs pays du monde. À partir de photos et de dessins, ils observent ces lieux de vie et s’interrogent sur les modes de vie des habitants : le climat, l’environnement, la langue ou encore la vie quotidienne.
En parallèle, les élèves réalisent un dessin de leur propre habitation. L’ensemble des maisons découvertes et dessinées est ensuite assemblé pour créer une œuvre collective sous forme de collage, représentant la diversité des habitats à travers le monde.
Ce projet permet de faire le lien entre langues, cultures et modes de vie, tout en développant l’observation et la créativité des élèves.
Les jeux pour explorer le monde et la diversité linguistique et culturelle
Devine le plat du monde :
Ce jeu de devinette invite les élèves à découvrir la diversité des cuisines du monde à travers un jeu de questions-réponses. Chaque joueur place sur son front une carte représentant un plat typique sans la regarder. À tour de rôle, il pose des questions auxquelles les autres joueurs répondent uniquement par oui ou non afin de deviner de quel plat il s’agit.
Les élèves peuvent s’appuyer sur une carte du monde pour situer l’origine des différents plats et mieux comprendre les liens entre géographie, cultures et traditions culinaires. Le jeu permet ainsi de mobiliser l’expression orale tout en développant la curiosité culturelle.
Une variante du jeu consiste à enrichir les cartes avec des plats proposés par les familles, afin de valoriser la diversité des langues et des cultures présentes dans l’environnement des élèves.
Ce jeu d’association invite les élèves à découvrir comment les cris des animaux peuvent être exprimés différemment selon les langues et les pays. À partir de cartes représentant des animaux et de cartes indiquant leurs cris dans différentes langues, les équipes doivent retrouver les bonnes correspondances le plus rapidement possible.
Le jeu se déroule en équipes et fait appel à la coopération, à l’observation et à la rapidité. Les élèves découvrent ainsi que les onomatopées utilisées pour imiter les animaux varient d’une langue à l’autre, ce qui permet d’aborder la diversité linguistique de manière ludique.
Une variante permet de transformer les cartes en jeu de memory, en associant les images des animaux avec les cartes représentant leurs cris dans différentes langues. Télécharger
Les interjections et onomatopées autour du monde
Ce jeu d’association permet aux élèves de découvrir comment certaines interjections et onomatopées peuvent varier selon les langues et les cultures. À partir de cartes illustrant des situations ou des expressions sonores, les équipes doivent associer le plus rapidement possible les cartes indiquant le pays ou la langue correspondante.
Organisé sous forme de défi chronométré, le jeu mobilise l’observation, la coopération et la rapidité. Les élèves prennent ainsi conscience que des expressions simples du quotidien – comme celles qui traduisent la surprise, la douleur ou le dégoût – peuvent s’exprimer de manière très différente selon les langues.
Une variante permet d’utiliser les cartes sous forme de jeu de memory, en associant les images avec les interjections correspondantes dans différentes langues. Télécharger
Les objets typiques du monde
Ce jeu d’association permet aux élèves de découvrir différents objets emblématiques de plusieurs pays. À partir de cartes représentant des objets du quotidien ou des objets culturels, les équipes doivent retrouver à quel pays ils sont associés.
Sous forme de défi chronométré, les joueurs doivent associer le plus rapidement possible les cartes « pays » avec les cartes « image-objet ». L’activité mobilise l’observation, la coopération et les connaissances culturelles, tout en permettant de situer ces objets dans leur contexte géographique.
Ce jeu offre ainsi une manière ludique d’aborder la diversité des cultures et des modes de vie à travers le monde. Une variante permet d’utiliser les cartes sous forme de jeu de memory, en associant les images d’objets avec les pays correspondants. Télécharger
Les codes gestuels interculturels
Ce jeu d’association permet aux élèves de découvrir que les gestes du quotidien peuvent avoir des significations différentes selon les pays et les cultures. À partir de cartes illustrant divers gestes, les équipes doivent retrouver les pays ou les contextes culturels auxquels ils sont associés.
Sous forme de défi chronométré, les joueurs associent le plus rapidement possible les cartes « pays-mot » avec les cartes « image-geste ». L’activité mobilise l’observation, la coopération et la réflexion, tout en sensibilisant les élèves aux différences culturelles dans les modes de communication non verbale.
Ce jeu permet ainsi d’aborder de manière ludique la diversité des codes culturels dans le monde. Une variante peut être proposée sous forme de jeu de memory, en associant les cartes illustrant les gestes avec les cartes indiquant les pays correspondants. Télécharger
Jeu des expressions idiomatiques
Ce jeu de cartes permet aux élèves de découvrir que certaines expressions imagées utilisées dans la vie quotidienne varient selon les langues et les cultures. À partir d’un ensemble de cartes présentant des expressions idiomatiques dans différentes langues, les joueurs doivent retrouver les paires correspondant à une même idée.
Organisé en petits groupes, le jeu consiste à associer les cartes en formant des paires d’expressions équivalentes dans deux langues différentes. La validation se fait en consultant la traduction en français figurant au verso des cartes. Les illustrations associées aux expressions facilitent la compréhension et aident les élèves à construire des images mentales fortes.
Ce jeu permet d’aborder de manière ludique la richesse et la créativité des langues, tout en développant l’observation, la réflexion et la coopération entre élèves. Les cartes vierges proposées permettent également d’enrichir le jeu avec de nouvelles expressions, éventuellement proposées par les élèves eux-mêmes. Télécharger
Points culturels du monde – Jeu d’appariement
Ce jeu d’association invite les élèves à découvrir différents points culturels liés à plusieurs pays du monde. À partir de plateaux comportant des QR codes, les élèves écoutent des informations culturelles (traditions, lieux, objets ou pratiques) puis doivent associer ces indices aux cartes correspondantes.
L’activité se réalise individuellement, en binôme ou en équipe. Les élèves scannent les QR codes, identifient le pays concerné et placent la carte « point culturel » sur l’emplacement correspondant du plateau. La vérification peut être réalisée en autonomie grâce à une fiche de correction ou avec l’aide d’un élève jouant le rôle d’arbitre.
Ce jeu permet d’explorer la diversité culturelle à travers le monde tout en mobilisant l’écoute, l’observation et la coopération. Le dispositif est également évolutif : les élèves peuvent enrichir l’activité en proposant de nouveaux pays ou de nouveaux points culturels en lien avec les langues étudiées. Télécharger
Des activités "ponctuelles" à mener au jour le jour
La correction orthographique est accessible via Ctrl + clic droitX La correction orthographique est accessible via Ctrl + clic droitX La correction orthographique est accessible via Ctrl + clic droitX La correction orthographique est accessible via Ctrl + clic droitX
