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quelles lectures en SEGPA ?

Comment faire lire des adolescents ? La question prend une dimension cruciale en SEGPA. Pour certains élèves, c'est sans doute une (la) dernière chance d'apprendre à lire après des années d'échec, de dévalorisation et finalement de rejet de la lecture et des livres. Mais en SEGPA, il y a aussi des lecteurs, une grande variété de lecteurs, tous plus ou moins en difficulté. Comment les enseignants relèvent-ils le défi d'une telle hétérogénéité ?

Mis à jour le 1 février 2003

Collège Kennedy
Allonnes [72]
Collège la Madeleine
Le Mans [72]

contributeurs :

M. Chartrain et H. Fornes

Mots clés :

illettrisme
lecture
segpa
lecture à voix haute

Licence :

Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) — Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :

ce2, cm1, cm2, segpa

Type pédagogique :

article, compétences

Public visé :

enseignant, parent, élève, chef d'établissement

Contexte d'usage :

classe

Fichier joint

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