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Charte d'usage du réseau informatique de l'établissement
Proposition de Charte d'usage du réseau informatique de l'établissement à l'attention des chefs d'établissements des EPLE.
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Littérature jeunesse inclusive
Pour repenser l'accès à la lecture, participez au cycle de rencontres [en ligne] organisé par Canopé en assistant à une conférence et des tables rondes réunissant des experts pour ouvrir la lecture à tous.
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L'approche générale
Les programmes de langues vivantes à l’école élémentaire reposent sur trois principes clés : l’approche actionnelle (apprendre pour réaliser un projet concret), l’ancrage culturel (découvrir d’autres façons de vivre et de penser) et la progressivité des activités langagières (de la compréhension orale vers la production, l’interaction puis l’écrit). Cette rubrique propose des repères et des ressources pour mettre en œuvre ces principes de manière progressive, motivante et adaptée aux élèves des cycles 2 et 3.
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Déterminer les contenus
Cette rubrique propose des repères concrets pour choisir les contenus d’une séquence de langues au cycle 2 ou au cycle 3. À partir du projet final, il s’agit d’identifier le vocabulaire, les formulations et les éléments culturels nécessaires, de prévoir une trace adaptée et de tenir compte des aspects phonologiques. Des conseils pratiques et une carte heuristique vous aident à organiser ces contenus de manière claire et réaliste, afin que tous les élèves puissent les mobiliser efficacement.
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Organiser les apprentissages
Pour que les élèves progressent en langues, il est essentiel de suivre une démarche structurée et progressive. Cette rubrique propose des repères pour concevoir des séquences cohérentes, en articulant compréhension, répétition, production et interaction orales. Des conseils pratiques et des exemples d’activités vous aident à construire des séances motivantes, adaptées au niveau des élèves et favorisant une réelle appropriation du langage.
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Petite fabrique "Géosciences Sarthe"
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Page d'accueil - Langues Vivantes
Page d'accueil pour l'ensemble des ressources liées à l'enseignement des langues vivantes au premier degré en Loire-Atlantique Ces pages, rubriques et ressources accompagnent les enseignants dans la mise en œuvre de l’enseignement des langues vivantes à l’école. Vous y trouverez des ressources pédagogiques, des outils pour préparer vos séquences, des exemples de pratiques de classe, ainsi que des informations sur la formation et les dispositifs spécifiques (bilingue, EMILE, assistants de langue…).
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✨ Signature officielle du partenariat Lycée Appert - COMCYBER ✨
Le lycée Appert et le Commandement de la cyberdéfense (COMCYBER) ont signé une convention de partenariat. Une opportunité remarquable pour nos étudiants du BTS CIEL et du certificat de spécialisation CIEL Dès à présent, c’est une ouverture vers les métiers de la cybersécurité et cyberdéfense
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Cet été, je lis
L'été prochain, les élèves de CM2 pourront lire une sélection de récits des Métamorphoses d'Ovide, dans une version modernisée et illustrée. Un livre offert par le ministère de l’Éducation nationale dans le cadre du dispositif "cet été, je lis" dont l'objectif est de "lire par plaisir, voyager par l'imaginaire et nourrir les échanges avec les enseignants dès l'entrée en 6è".
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