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Chant - Do you like Cats?
Cette ressource propose une exploitation pédagogique d’un chant scandé issu de Let’s Chant, Let’s Sing, en lien avec la démarche développée par Carolyn Graham. Fondée sur les Jazz Chants, cette approche associe langage, rythme et engagement corporel afin de faciliter l’appropriation de l’anglais oral, en particulier chez des élèves non spécialistes, en s’appuyant sur les caractéristiques prosodiques de la langue (rythme, accentuation, intonation). À travers une progression en phases, les élèves découvrent des structures simples (question / réponse) en articulant étroitement langage, rythme et percussions corporelles. Le recours au corps vise ici à soutenir la perception, la reproduction et la réalisation des rythmes et des intonations propres à l’anglais, plutôt que la seule mémorisation. La démarche aboutit à une interprétation rythmée en binômes, favorisant la coordination, l’engagement corporel et l’aisance dans l’interaction orale.
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Liste d'aptitude d'accès au corps des Inspecteurs de l'Éducation Nationale
La présente note rappelle les modalités d'inscriptions et de candidatures à la liste d'aptitude 2026 d'accès au corps des Inspecteurs de l'Éducation Nationale.
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proposition de pistes "Etats et religions"
voici des pistes de mise en œuvre du thème 5 de Première HGGSP sur "Etat et religions". Elles sont issues de la Conférence de Mme Troadec, professeure agrégée à l'EHESS, PhD, responsable de la formation continue et de la coordination scientifique à l'Institut d'études de l'islam et des sociétés du monde musulman (EHESS/CNRS). Deux professeurs ont bien voulu transmettre leurs prises de notes.
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les mémoires de la Guerre d'Algérie
Ce dossier concerne les mémoires de la Guerre d'Algérie et a été présenté lors de l'édition 2025 des Rendez-vous de l'histoire et lors du stage " Enseigner la guerre d'Algérie" au CADN par Caroline Cabazan-Mazerolles. Il peut être utilisé en Terminale HGGSP, mais aussi en LP ou dans le tronc commun avec des adaptations.
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la Guerre d'Algérie
une proposition pédagogique sur la Guerre d'Algérie en Troisième, de la part de Mme Sandrine BARDIN, professeure et coordonnatrice territoriale au CADN
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