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Projections du documentaire "Viol, défi de justice"
Deux nouvelles projections du documentaire "Viol, défi de justice" sont programmées en Loire Atlantique.
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Conférence débat EVARS "Le consentement, si ce n'est pas oui, c'est non !"
Conférence débat pour lancer le nouveau programme EVAR(S) et travailler sur la thématique du consentement. Mise à disposition de ressources pour préparer les élèves à cette journée académque.
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la synthèse en chimie au lycée
Les documents utilisés et produits lors des animations pédagogiques de l'année 2020-2021 : Plan de la journée Ecriture, symbole Exemples de synthèse
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Mesure et incertitudes en physique-chimie au lycée général et technologique
Le document présenté lors des animations pédagogiques de l'année 2020-2021
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Une animation sur le point de fonctionnement
Une animation HTML5 pour exploiter la caractéristique d’un dipôle électrique et proposer une modélisation par une source idéale associée à une résistance.
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Circuit avec branchement en dérivation : l'éclairage d'une automobile
À partir d'une photo présentant des voitures circulant avec les phares allumés, les élèves doivent proposer un schéma du circuit permettant l'allumage de leurs feux de croisement (démarche d'investigation dont l'objectif est de découvrir l'association de lampes en dérivation).
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identification de métaux
Une démarche d'investigation concernant l'identification de certains métaux usuels en 3e et visant à mettre en évidence quelques caractéristiques de ces métaux
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Je suis vernie !
Dans cette activité, les élèves doivent comprendre et expliquer pourquoi il peut y avoir une explosion et l’utilisation du vernis dans les cannettes de sodas, en s’appuyant sur 5 documents divers (textes, tableaux et exercice corrigé). Dans ces documents les élèves trouveront toutes les informations qu’ils ont besoin : le caractère acide, l’utilité du vernis, les tests réalisés, les rappels des tests des ions, les rappels des tests des gaz.
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Agir contre les brûlures d'estomac
A partir d’un corpus de documents, l’élève doit mettre en évidence l’action d’un médicament, en trouver les principes actifs et s’interroger sur les effets secondaires d’une prise médicamenteuse. Il s'agit d'un tâche complexe pouvant être travaillée à différents degrés de difficulté.
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Le cola, une boisson vraiment acide ?
De nombreuses informations ou rumeurs circulent sur l’acidité du Coca-Cola. L’activité présente quatre affirmations : par groupes, les élèves débattent de leur validité, proposent et réalisent deux expériences tests et consultent des documents en anglais pour valider leurs hypothèses.
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