Recherche
-
Loi d’Ohm en hybridation par l’utilisation d’un simulateur
Au cours d’une séquence en hybridation les élèves réalisent des mesures à la maison autour d’une simulation. un travail collaboratif leurs permet d’en déduire la loi de proportionnalité pour un conducteur ohmique. En classe, une activité met en évidence la différence entre simulateur et réalité.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Comment décrire un mouvement ?
Les élèves découvrent la notion de relativité du mouvement lors d’une séquence en hybridation, pour évaluer les acquis, ils doivent produire une vidéo pour illustrer la notion.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Programmer un éclairage public
Les élèves programme un circuit électrique selon deux critères : la luminosité et la détection des mouvements.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
-
modèle moléculaire et propriétés physiques de la matière
En groupes, les élèves expliquent des propriétés vues en 5ème et en 4ème à l'aide du modèle moléculaire ; puis, grâce au travail des autres, ils rédigent leur propre cours.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
AP Décrire une expérience et noter des observations
Les élèves ont travaillé en classe entière sur une activité expérimentale. Durant la séance, le professeur indique que chaque élève doit noter le but de l’expérience, la liste du matériel utilisé, ses observations, ses conclusions. Le professeur n'intervient pas pour corriger ou relancer les élèves. Les élèves utiliseront ces notes en AP.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Réaliser un circuit piloté par Arduino
A partir d'un circuit électronique existant piloté par une carte Arduino programmée, les élèves doivent modifier le programme et compléter le circuit électronique pour répondre à la consigne. L'objectif est de s'approprier le codage de base sous Arduino, de revoir la notion de boucle fermée en électricité et aussi de revoir le danger lié aux court-circuits.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Évaluation formative la schématisation d'expérience
Une évaluation formative d'entrainement sur la schématisation d'expérience en chimie.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Concevoir l’éclairage public des voies de circulation douces
Les élèves imaginent le circuit électrique d'une voie de circulation douce dans un écoquartier en respectant un cahier des charges.
Ressource pédagogique Mis à jour le
-
Exemple de progression sur une classe de 3e Segpa HAS
La progression, constituée d’une succession de projets diversifiés, fait apparaitre les compétences du socle commun visées et évaluées. Chaque période permet de découvrir un ou plusieurs métiers ainsi que des poursuites d’études possibles ou des lieux de formation.
Ressource pédagogique Mis à jour le
