Le numérique

Espaces et apprentissages : une réflexion pour un usage efficient des espaces

La physique avec un super héros :  un exemple de pratique de la classe inversée avec des élèves de collège.

Une classe inversée à l’ère du numérique :  un exemple de pratique avec un professeur de sciences physiques et sa classe de Terminale. 

BYOD "Bring Your Own Device" ou AVAN "Apportez Votre Appareil Numérique" : un exemple de pratique avec un professeur de sciences physiques et sa classe de lycéens 

Évaluer avec une application et différencier : utiliser un smartphone ou une tablette pour développer une pédagogie différenciée avec ses élèves.

PAD et chimie : un outil de travail collaboratif pour concevoir un protocole

Classe inversée en physique-chimie : un exemple en collège