Numérique - Toutes les ressources
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- Perception du son en classe de seconde (Éléa)
- Un parcours de type sommaire pour Éléa
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- Un parcours par chapitre, par séquence, par thème pour Éléa
- Éléa : un parcours annuel par niveau d'enseignement
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- newsletter sur les usages pédagogiques du numérique en physique chimie Mai 2023
- une animation sur la lunette astronomique afocale
- Anévrisme de l’aorte abdominale et relation de Bernoulli
- Concevoir l’éclairage public des voies de circulation douces
- Programmer un éclairage public
- Comment décrire un mouvement ?
- Utiliser l’ENT pour faire de la remédiation aux évaluations sommatives
- #MonOrdiAuLycée avec Audacity ou Tracker
- Température d’un système incompressible au cours du temps
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- Rappels titrages et python
- Expliquer la Physique : une histoire de signes
- Programmation des micro-contrôleurs en physique-chimie au lycée général et technologique
- Programmation Python en physique-chimie au lycée général et technologique, pour professeurs débutants ou peu expérimentés
- Une animation sur le point de fonctionnement
- Production d’un son par python
- Mesure de l'intensité du champ de pesanteur
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- Synthèse additive et soustractive avec un microcontrôleur.
- Les foils, une prouesse technique !
- Calcul de distance entre deux lieux
- Du sel plus qu’il n’en faut !
- Expédition lunaire
- Facteurs cinétiques et catalyseurs
- La mesure de l’intensité du champ de pesanteur avec un Smartphone peut-elle être précise ?
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- Loi d’Ohm en hybridation par l’utilisation d’un simulateur
- Onde à la maison !
- Préserver les ressources naturelles en trois couleurs
- Produire un son avec un microcontrôleur
- programmation et microcontrôleur en physique-chimie au lycée général et technologique, pour professeurs débutants ou peu expérimentés
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- Sous pression ! Ludion et accidents de plongée
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- Comment fabriquer un télémètre à ultrason avec un microcontrôleur ?
- contrôler un moteur pas à pas avec Arduino
- déterminer une distance à l'aide d'un microcontrôleur
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- Comment afficher la température de la salle de classe sur l’écran de l’ordinateur ?
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- Comment fabriquer un thermomètre avec un microcontrôleur ?
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- La yaourtière : initiation à la programmation
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- visualiser et évaluer l’utilisation d’une ampoule à décanter
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