Activités pour l'enseignement des langues vivantes au primaire

Nous avons listé ici plusieurs répertoires d'activités.
Ces répertoires ont pour vocation d’accompagner les enseignants dans la mise en œuvre quotidienne des langues vivantes à l’école primaire. Ils rassemblent un large éventail de propositions d’activités, pensées comme une boîte à idées dans laquelle chacun peut venir puiser au fil de l’année.

Les activités sont présentées hors contexte, mais toujours en lien avec l’activité langagière visée : compréhension de l’oral, production orale en continu, interaction orale, lecture ou écriture. L’objectif n’est pas de toutes les utiliser ni de les suivre dans un ordre imposé, mais de disposer de ressources variées qui permettent de renouveler l’intérêt des élèves et de maintenir leur motivation.

Ces répertoires s’inscrivent dans une logique de progression rigoureuse, du plus simple au plus complexe : partir de la compréhension de l’oral, aller vers la production, puis vers l’interaction, avant d’ouvrir à la lecture et à l’écrit. Les enseignants peuvent ainsi choisir ponctuellement une activité nouvelle, en fonction du moment de l’année, du niveau de leurs élèves ou des besoins spécifiques observés en classe.

En s’appuyant sur ces propositions, il devient possible de diversifier les pratiques sans alourdir la préparation, et de donner aux élèves l’occasion de vivre des expériences langagières riches, stimulantes et adaptées à leur développement.