Recherche
-
-
-
-
Organiser les apprentissages
Pour que les élèves progressent en langues, il est essentiel de suivre une démarche structurée et progressive. Cette rubrique propose des repères pour concevoir des séquences cohérentes, en articulant compréhension, répétition, production et interaction orales. Des conseils pratiques et des exemples d’activités vous aident à construire des séances motivantes, adaptées au niveau des élèves et favorisant une réelle appropriation du langage.
Autre contenu Mis à jour le
-
-
Phonologie de l'anglais à l'école élémentaire
Phonologie de l’anglais : un outil pour l’auto-formation des enseignants Ce dossier aide les professeurs des écoles à mieux comprendre et pratiquer la phonologie de l’anglais. Il présente les principales différences avec le français (accentuation, intonation, phonèmes…) et propose des exercices d’écoute et de prononciation, ainsi qu’un répertoire de classroom English pour la classe. Conçu comme une ressource d’auto-formation, il vise à renforcer la confiance et la justesse de l’enseignant dans ses usages oraux.
Autre contenu Mis à jour le
-
-
Partenaires éducatifs
Des ressources proposées par des partenaires éducatifs : Banque de France, Insee, ENS-SES...
Autre contenu Mis à jour le
-
Concours élèves Trophée des classes : pour un usage responsable d'internet
La CNIL, le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et le Groupe MGEN organisent un concours national afin d’encourager l’éducation aux usages responsables d’Internet.
Article Mis à jour le
-
Label E3D
Démarches à effectuer pour demander la 1ère labellisation E3D ou labellisation E3D non obtenue en 2024-2025 ou le label E3D à renouveler (pour les écoles et établissements labellisés E3D en 2023).
Actualité Mis à jour le
