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  • Mers et océans: un monde maritimisé

    Il s'agit d'une proposition de séquence permettant de travailler en classe le chapitre "mers et océans: un monde maritimisés". Cette séquence permet de travailler les compétences liées à la maîtrise des SIG (travail sur MarineTraffic et Google Map), à la cartographie, et aux repères.

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  • un canal à travers l'isthme de Kra ? une étude de cas sur les enjeux de ce projet

    Dans le cadre du programme de géographie de 4ème (Mers et Océans : un monde maritimisé), une proposition d'étude de cas autour du projet de percement d'un canal coupant l'isthme de Kra en Thaïlande. Comment ce projet s'inscrit-il dans mondialisation et les flux maritimes? Au coeur de quels enjeux se place-t-il ?

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  • Le tourisme et ses espaces: exercice de cartographie dans le cas de Paris

    Il s'agit d'une petite ressource abordée dans le contexte de l'AP en 4ème. L'exercice consiste à collecter des informations sur le site de l'office de tourisme de Paris, et de cartographier ces informations à l'aide de l'outil édugéo.

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  • Un monde de migrants - séquence complète

    Une proposition de séquence avec une démarche inductive et centrée sur la réalisation de croquis afin de montrer la diversité et la complexité des flux migratoires actuels, les acteurs impliqués, les conséquences territoriales et socio-économiques.

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  • New-York, une ville mondiale - Etude de cas

    En classe de 4ème, une étude de cas dans le cadre du thème 1 de géographie, l'urbanisation dans le monde, thème abordé à partir de chansons et clips vidéo. L'étude de cas s'appuie ici sur le tube de Jay-Z et Alicia Keys.

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  • Detroit, du déclin au renouveau - Etude de cas

    L'étude de cas est réalisée dans le cadre du deuxième sous-thème du programme de géographie de 4ème. Le cas de Detroit, très souvent étudié, permet de mettre en avant l'inégale connection des métropoles aux réseaux de la mondialisation, la ville ayant été, dans le passé, au coeur des échanges grâce à ses industries automobiles et cherchant aujourd'hui à se reconnecter aux réseaux grâce au tourisme ou encore en misant sur les nouvelles technologies (voitures autonomes, voitures électriques).

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  • Olympiades Françaises de Biologie

    Les Olympiades Nationales de Biologie sont un concours scientifique initié dans l'académie de Toulouse avec le soutien de l'inspection pédagogique régionale et de l'inspection générale. Les olympiades se déroulent sur l'année de première et l'année de terminale et couvrent tous les champs de la biologie (biologie cellulaire, anatomie et physiologie végétale et animale, éthologie, génétique et évolution, biochimie, écologie, ...).

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  • Espaces et paysages de l'urbanisation: une visite virtuelle de Mexico

    Il s'agit d'une ressource permettant aux élèves d'utiliser le site Google Earth pour faire une visite virtuelle des paysages. Cette séquence se déroule en salle TICE, les élèves se rendent sur Google Earth, suivent la visite virtuelle et remplissent un tableau d'observation des paysages. À partir des informations relevées, il réalisent ensuite un schéma de la ville de Mexico, leur permettant de travailler les compétences liées à la cartographie.

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  • Espaces et paysages de l'urbanisation: une visite virtuelle de l'agglomération Parisienne.

    Il s'agit d'une ressource permettant aux élèves d'utiliser le site Google Earth pour faire une visite virtuelle des paysages. Cette séquence se déroule en salle TICE, les élèves se rendent sur Google Earth, suivent la visite virtuelle et remplissent un tableau d'observation des paysages.

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  • Espaces et paysages de l'urbanisation: une visite virtuelle de Detroit

    Il s'agit d'une ressource permettant aux élèves d'utiliser le site Google Earth pour faire une visite virtuelle des paysages. Cette séquence se déroule en salle TICE, les élèves se rendent sur Google Earth, suivent la visite virtuelle et remplissent un tableau d'observation des paysages.

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