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Synthèse des acquis scolaires à la fin de l'école maternelle
Pour faciliter la continuité du parcours scolaire des élèves lors du passage à l'école élémentaire, les enseignants de l'école maternelle s'appuient sur la synthèse des acquis de fin d'école maternelle, en lien avec le programme de l'école maternelle (BOEN du 24-06-2021) sur les principes suivants :
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dossier enrichir sa pratique : le récit
définition et usages dans la voie professionnelle
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Visioconférences chercheurs-scolaires en Pays de la Loire
Organisez avec votre classe une visioconférence avec un ou une scientifique. Le thème alimentation-santé a été choisi spécialement pour notre année de la biologie.
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Devoirs faits avec le numérique
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Prendre le temps d’accueillir les élèves pour faire de l’école un lieu de réalisation de soi
Constat de départ : En tant qu’enseignants, nous sollicitons très souvent l’implication des élèves. Elle semble nécessaire pour assurer leur réussite à l’école. Or, cette compétence attendue implicitement ne donne pas lieu à un véritable apprentissage : des compétences transversales, des savoir-être, peuvent être considérés comme des préalables alors même qu’ils sont à construire. Il en est de même pour l’autonomie, par exemple. Comment construire l’apprentissage de cette compétence d’implication avec les élèves ? Depuis plusieurs années, dans notre lycée, les élèves de seconde bénéficient d’une journée d’accueil qui vise à une bonne intégration dans les lieux et dans la classe. Il nous a semblé intéressant de transformer cette journée en un temps de réflexion plus long pour former les élèves à devenir acteurs de leurs apprentissages, à donner du sens à leur présence au lycée.
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Les classes immersives au LUNe
Les classes immersives sont des activités "clés en main" permettant aux élèves, des collèges du 44, d'étudier des sujets de société à l'aide d'outils numériques innovants au Laboratoire des Usages Numériques Éducatifs. Situé sur l’Île de Nantes, le LUNe propose sur 200 m², différents espaces immersifs et met en scène la réalité virtuelle, des imprimantes 3D, la réalisation vidéo, des écrans géants interactifs… avec des contenus pédagogiques spécialement conçus pour les collégien·ne·s.
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